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简述合作学习及其含义.
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相关题目
【简答题】 简述合作学习及其特征。
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【单选题】 小组合作学习的意义在于( )
①  针对学习自主性
②  人际交往,相互促进
③  个性张扬
④  自我强化
【判断题】 合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高,效果更好。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于合作学习的描述正确的是 ()
①  A.合作学习就是让学生们在一起讨论
②  B.小组合作可以提高学生的自信心
③  C.应当把同一水平的学生组成小组,这样才能进行平等对话
④  D.合作学习就是学生互相教,老师不用讲课了
【判断题】 合作学习的形式是重要的,但不能缺乏实质的合作.
①  正确
②  错误
【简答题】 简述职业锚理论含义及其类型。
【判断题】 好朋友在一组,合作学习效果会更好。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习采用同质分组的原则,这样有助于帮助差生。
①  正确
②  错误
【判断题】 合作学习对于所有学生的学习都会有促进,无论其成绩好,还是成绩差。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 花丝镶嵌技术发展到高峰期是在( )。
①  唐代
②  汉代
③  明代
④  宋代
【单选题】 榫卯被列入人类非物质文化遗产代表作名录是在( )。
①  2008年
②  2007年
③  2002年
④  2009年
【单选题】 原始社会第一次社会大分工是指( )。
①  农业和手工业分离
②  统治阶级与劳动阶级分离
③  商人阶层产生
④  农业和畜牧业分离
【单选题】 原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进的主要因素是( )。
①  生产工工具的改造
②  建筑技术的进步
③  人工取火的发展
④  饲养水平的提高
【单选题】 河流孕育了灿烂的古代文明,下列属于尼罗河文明的是( )。
①  金字塔
②  阿拉伯数字
③  巴黎圣母院
④  楔形文字
【单选题】 找关键词是学习历史的重要方法之一。某刊物中“史海拾贝”栏目出现了“两河流域、汉谟拉比法典”两个关键词,据此我们可以断定该栏目介绍的是( )。
①  古埃及文明
②  古巴比伦文明
③  古印度文明
④  古希腊文明
【单选题】 世界上最古老的城市是由( )建造的。
①  苏美尔人
②  亚述人
③  阿摩利人
④  阿卡德人
【单选题】 古罗马政治体制演变的趋势是( )。
①  帝制——贵族共和制——君主制
②  君主制——元首制——帝制
③  君主制——元首制——贵族共和制
④  君主制——贵族共和制——帝制
【单选题】 “我的附庸的附庸,不是我的附庸”反映的是( )。
①  雅典的奴隶主民主政治
②  印度的钟姓制度
③  西周的分封制
④  西欧的封建等级制度
【单选题】 巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿,被誉为“欧洲大学之母”,成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有( )。①免赋税特权 ②独立的世俗审判权③司法特权 ④教育自主权
①  ①②④
②  ①②③
③  ②③④
④  ①③④