简述合作学习及其含义.

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简述合作学习及其含义.

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相关题目

【简答题】简述合作学习及其特征。

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【多选题】《合作学习》这门课程的授课对象包括：（）

① A对实施合作学习感兴趣的教师

② B希望了解合作学习背后原理的教师

③ C希望改进自己的合作学习实践的教师

④ D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师

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【单选题】小组合作学习的意义在于（）

① 针对学习自主性

② 人际交往，相互促进

③ 个性张扬

④ 自我强化

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【判断题】合作学习设计的关键是要让每个学生都意识到合作学习要比自己学习效率更高，效果更好。

① 正确

② 错误

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【单选题】以下关于合作学习的描述正确的是（）

① A.合作学习就是让学生们在一起讨论

② B.小组合作可以提高学生的自信心

③ C.应当把同一水平的学生组成小组，这样才能进行平等对话

④ D.合作学习就是学生互相教，老师不用讲课了

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【判断题】合作学习的形式是重要的，但不能缺乏实质的合作.

① 正确

② 错误

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【简答题】简述职业锚理论含义及其类型。

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【判断题】好朋友在一组，合作学习效果会更好。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习采用同质分组的原则，这样有助于帮助差生。

① 正确

② 错误

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【判断题】合作学习对于所有学生的学习都会有促进，无论其成绩好，还是成绩差。

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】国家标准用( )来表示。

① JG

② GB

③ JC

④ ZEI

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【多选题】见证取样和送检制度指的就是承包单位先按规定进行自检，然后在( )的试验检测人员的见证下，由施工人员在现场进行取样，最后送至指定单位进行试验。

① 监理单位

② 施工单位

③ 设计单位

④ 建设单位

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【多选题】施工组织设计按照它的编制对象来分可分为( )三种。

① 施工组织总设计

② 单位工程施工组织设计

③ 分部分项工程施工组织设计

④ 检验批施工组织设计

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【多选题】开工报告是( )共同履行基本建设程序的证明文件，也是施工单位施工工期的证明文件。

① 监理单位

② 施工单位

③ 勘察单位

④ 建设单位

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【多选题】《热轧钢板和钢带的尺寸、外形、重量及允许偏差》(GB／T 709-2006)，该标准属于( )。

① 国家标准

② 强制性标准

③ 推荐性标准

④ 地方性标准

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【多选题】凡( )的设计图纸都不得施工。

① 设计单位越级设计

② 非持证设计

③ 设计单位没有正式签署的图纸

④ 设计审查未通过

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【多选题】常用的装饰装修材料主要有( )等。

① 抹灰材料

② 吊顶材料

③ 饰面板

④ 软包材料

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【多选题】缩微制品具有( )信息密度高、易于长期保存、便于携带等特点。

① 成本高

② 成本低

③ 体积小

④ 体积大

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【单选题】质量证明文件一般应为( )。

① 原件

② 复印件

③ 扫描件

④ 手抄稿

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【单选题】 ( )在开工前应对施工单位的企业资质、劳务资质、质量保证体系、项目经理资质，以及技术负责人、质量员等管理人员进行资格审查。

① 专业监理工程师

② 总监理工程师

③ 总工程师

④ 项目经理

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