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【简答题】【消耗次数:1】
命题公式中的一些命题变元和一些命题变元的否定之积,称为[填空1]
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相关题目
【简答题】
命题公式中的一些命题变元和一些命题变元的否定之和,称为[填空1]
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【判断题】
命题公式中只要没有变元就是命题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
3个命题变元可得到( )个真值结果不同的命题公式
①
28
②
28-1
③
23
④
23-1
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【判断题】
若谓词公式中有变元,则一定不是命题。
①
正确
②
错误
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【单选题】
2个命题变元可组成 ( ).
①
4种不同的解释
②
16个不同的命题公式
③
14个可满足公式
④
15个非永假的主合取范式
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【判断题】
对谓词公式中的变元和谓词均指定以常项,则成命题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
若谓词公式中没有自由变元,且谓词也均是常项,则成命题。
①
正确
②
错误
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【简答题】
一个由基本和之积组成的公式,如果与给定的命题公式A等价,则称它是A的[填空1]
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【单选题】
下列为两个命题变元P,Q的小项是( )
①
P∧Q∧┐P
②
┐P∨Q
③
┐P∧Q
④
┐P∨P∨Q
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【单选题】
在公式中变元y是()
①
自由变元
②
约束变元
③
既是自由变元,又是约束变元
④
既不是自由变元,又不是约束变元
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随机题目
【单选题】
早期阅读,是指( )学前儿童凭借变化着的色彩、图像、文字或凭借成人形象的读和讲来理解读物的活动过程。
①
0-3岁
②
0-6岁
③
3-6岁
④
0-12岁
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【单选题】
儿童在阅读过程中不仅要理解图书的主要内容 ,还要将图书的主要意思以( )的形式表现出来,这是阅读活动的一个主要目标。
①
口头表达
②
书面表达
③
听说游戏
④
谈话活动
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【单选题】
下面不是早期阅读的特点的是( )。
①
需要丰富的阅读环境
②
有教丰富的谈话素材
③
与讲述等活动紧密结合
④
早期阅读具有整合性的特点
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【单选题】
下面哪项内容不是教师指导阅读区活动时应注意的问题( )。
①
建立必要的活动规则
②
引导幼儿积极主动地利用图书
③
培养幼儿养成良好的阅读习惯
④
教师直接讲述图书
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【单选题】
教师引导幼儿积极主动地利用图书可以采用( )。
①
新书推荐法
②
示范模仿法
③
游戏法
④
表演法
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【单选题】
( )是总结性的活动环节,它的主要作用在于帮助幼儿巩固、消化所学的内容,是整个活动中不可缺少的一个组成部分。
①
幼儿自主阅读
②
师幼共同阅读
③
围绕阅读重点开展活动
④
归纳阅读内容
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【单选题】
学前儿童语言教育评价主要包括( )。
①
对儿童语言发展的评价和对教师设计活动能力的评价
②
对儿童语言学习行为的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
③
对儿童语言学习行为的评价和对教师语言教育行为的评价
④
对教师设计活动能力的评价和对教师在活动中语言使用规范性的评价
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【单选题】
下列说法中不属于学前儿童语言教育活动评价的主要目标的是( )。
①
检查或鉴定语言教育活动目标是否达成,或判断达成情况
②
及时让教师明确、发现现实与预定活动目标之间的差距和问题
③
帮助教师针对发现的不足和问题,及时采取改革措施
④
检查教师的工作以进行适当的奖励
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【单选题】
儿童语言目标制定必须以社会的需要、( )、语言学科的性质和幼儿语言学习特点为依据。
①
幼儿家长的要求
②
幼儿园的语言教材
③
幼儿发展的规律
④
幼儿园教师的语言教学水平
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【单选题】
幼儿园的语言教育( )。
①
很难在游戏活动中进行
②
只能在日常生活中进行
③
贯穿于幼儿的一日生活
④
只能通过专门的语言教育活动进行
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