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【简答题】【消耗次数:1】
定义二元运算符*的意义如下:x*y=x/y,它是正整数集合中的运算吗?
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【简答题】
定义二元运算符*的意义如下:x*y=x-y,它是正整数集合中的运算吗?它是整数集合中的运算吗?
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定义二元运算符*的意义如下:x*y=x/y,它是实数集合中的运算吗?
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【简答题】
定义二元运算符*的意义如下:x*y=max{x,y},它是实数集合中的运算吗?
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【简答题】
定义二元运算符*的意义如下:x*y=比x和y都小的数,它是实数集合中的运算吗?
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【单选题】
设 整数集合Z上定义运算○: x○y=x+y-2,则Z关于○运算能构成:
①
是代数不是半群;
②
是半群不是独异点;
③
是独异点不是群;
④
是群。
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【多选题】
设áB, ù, ú, ¢, 0, 1?是布尔代数, 在 B 上定义二元运算?, x, y?B,x?y = (xùy¢) ú (x¢ùy),则áB, ??能构成:
①
不是代数系统;
②
半群;
③
独异点;
④
群。
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【单选题】
实数集上二元运算f(x,y)=x-y,下面哪个说法正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有幺元;
④
无零元。
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【单选题】
实数集上二元运算f(x,y)=|x-y|,下面哪个说法正确的是:
①
等幂;
②
可结合;
③
有零元;
④
可交换。
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【单选题】
实数集上二元运算f(x,y)=x·y,下面哪个说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有幺元;
④
无零元。
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【单选题】
实数集上二元运算f(x,y)=max(x,y),下面哪个说法不正确的是:
①
可交换;
②
可结合;
③
有幺元;
④
等幂。
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随机题目
【判断题】
教学媒体适合于四个方面的教学:动作技能的培训、社会中的相互作用和人际关系的学习培训、决策能力的培训、学科理论知识的学习培训。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列叙述中,正确的是 ( )
①
CPU能直接读取硬盘上的数据
②
CUP能直接存取内存储器中的数据
③
CPU有存储器和控制器组成
④
CPU主要用来存储程序和数据
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【单选题】
教学设计的成果是经过验证、能实现预期功能的( )
①
教学理论
②
教学手段
③
教学系统
④
教学方法
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【单选题】
发现学习法就是要求学生在学科的学习中( )
①
自己发现规律
②
有所创造发明
③
独立学习,独立解决问题,并作出发现
④
培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度
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【单选题】
提出“强化”理论的心理学家是( )
①
布卢姆
②
布鲁纳
③
加涅
④
斯金纳
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【单选题】
通常所说的现代教学媒体是指( )
①
黑板,教科书,图片等
②
教室,校园,周围社区等
③
班风,校规,校纪等
④
投影,录像,录音,电子计算机等
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【判断题】
学校的多媒体教室由网络信息中心独家管理。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学习内容分析工作主要分为四方面内容:确定教学目标的类型、对教学目标进行信息加工分析和确定学习内容、学习内容组织、初步评价。
①
正确
②
错误
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【单选题】
教育技术学的研究对象是( )
①
学习材料与教学环境
②
学习过程与学习资源
③
学习过程与教学过程
④
教学方法与手段
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【单选题】
认知学派的核心观点是( )
①
学习并非是机械的、被动的S—R联结,学习要通过主体的主观作用来实现
②
一个操作发生后,紧接着呈现一个强化刺激,那么这个操作力量就会得到增强
③
刺激得到反应,学习就完成了
④
既要揭示外部刺激(条件)的作用与外在的反应(行为),又要揭示内部过程的内在条件的作用
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