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简述学前教育教师劳动的“长期性”的特点。
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【多选题】 学前教育教师劳动效果的长期性主要表现为()。
①  后效性
②  发展性
③  变化性
④  长效性
【多选题】 学前教育教师的劳动特点包括()。
①  复杂而有创造性
②  示范性
③  长期性
④  主导性
【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习,反映了学前教育教师劳动的()特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
【简答题】 简述学前教育课程的启蒙性和潜在性特点。
【多选题】 学前教育教师的职业特点包括()。
①  劳动特点
②  发展特点
③  成就特点
④  角色特点
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【判断题】 学前教育教师的劳动效果很快就能显现。()
①  正确
②  错误
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①  非强制性
②  地域性
③  AB都正确
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【单选题】 调查统计现状交通量通常以()为计量单位。()
①  大客车
②  大货车
③  小汽车
④  小客车
【单选题】 设置人行道时应考虑的问题不包括()
①  与行人自然流向一致
②  尽量与车行道垂直
③  设在道路中间段处
④  尽量靠近交叉口
【单选题】 一般情况下,大城市应采用各类道路中的()
①  Ⅰ级标准
②  Ⅱ级标准
③  Ⅲ级标准
④  Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ级标准都可
【单选题】 下列关于色灯管理的规则不正确的是()
①  绿灯亮:准许车辆直行和右转弯
②  绿灯亮:准许车辆左转弯
③  黄灯亮:清除已越过停车线在交叉口上的车辆
④  红灯亮:禁止车辆通行;在不妨碍放行车辆行驶的情况下,准许右转弯;T字路口右边无横道的直行车辆,在不妨碍放行车辆的情况下,准许通过
【单选题】 高速道路之间及高速道路与其它高等级道路相交可以采用的立交是()
①  分离式立交
②  菱形立交
③  部分苜蓿叶式立交
④  喇叭形立交
【单选题】 以下哪项不是交通标志的要素()
①  颜色
②  长度
③  形状
④  符号
【单选题】 地下管线和排水要求综合考虑。下列叙述不正确的是()
①  道路经过水文地质条件不良地段时,应适当降低路基标高以保证路基稳定
②  旧路改建在旧路面上加铺结构层时,不得影响沿路范围的排水
③  沿河道路应分情况考虑路线位置确定路基标高
④  道路纵断面设计要妥善处理地下管线覆土的要求
【单选题】 纵线形组合设计要点叙述不正确的是()
①  在视觉上自然地引导驾驶员的视线
②  合理选择道路的纵、横坡度,既保证排水通畅又应避免过大的合成坡度
③  平、竖曲线半径均小时,不得重合,应分开设置
④  可以在一个长竖曲线内设两个或两个以上的反向平曲线
【单选题】 关于高架道路的优越性叙述不正确的是()
①  利用现有道路空间增加路网容量
②  强化快速干线的交通功能:高架道路禁止非机动车和行人通行
③  提高车速,提高通行能力和运输效率
④  高架道路经安装防音墙后,对路边建筑的采光、通风有所影响
【单选题】 城市道路交通量是取交通频率曲线的()交通量。
①  第30小时
②  高峰小时
③  平均小时
④  最低小时