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简述学前教育教师劳动的“长期性”的特点。
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①  后效性
②  发展性
③  变化性
④  长效性
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①  复杂而有创造性
②  示范性
③  长期性
④  主导性
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【单选题】 儿童会通过模仿教师进行学习，反映了学前教育教师劳动的（）特点。
①  长期性
②  示范性
③  发展性
④  创造性
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①  劳动特点
②  发展特点
③  成就特点
④  角色特点
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①  正确
②  错误
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①  非强制性
②  地域性
③  AB都正确
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①  辩证唯物主义
②  历史唯物主义
③  辩证唯物主义和历史唯物主义
④  唯物主义
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【单选题】 2、马克思主义理论从广义上说是（）
①  不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展。
②  无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系
③  关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说
④  马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系
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【判断题】 7、马克思主义科学的世界观和方法论是辩证唯物主义和历史唯物主义。
①  正确
②  错误
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【判断题】 1、马克思主义就是马克思创立的理论。
①  正确
②  错误
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【多选题】 7．马克思恩格斯最重要的理论贡献是（）
①  辩证法
②  劳动价值论
③  唯物史观
④  剩余价值学说
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【多选题】 3、 马克思主义产生的直接理论渊源是（）
①  德国古典哲学
②  英国古典政治经济学
③  法国英国的空想社会主义
④  法国启蒙思想
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【单选题】 7、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是（）
①  辩证法
②  历史观
③  劳动价值论
④  剩余价值论
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【单选题】 8、马克思把黑格尔的辩证法称为（）
①  合理内核
②  基本内核
③  精髓
④  核心
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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