海伊斯科普课程的设计者认定，[填空1]是儿童发展过程的核心

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【判断题】海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。

① 正确

② 错误

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【单选题】海伊斯科普课程的理论基础是( )

① 皮亚杰的儿童发展理论

② 斯金纳的操作性条件反射理论

③ 杜威的生活教育理论

④ 维果茨基的最近发展区理论

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【单选题】海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )

① 促进者

② 参与者

③ 指导者

④ 鼓励者

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【单选题】海伊斯科普课程理论第三阶段将儿童看成是( )

① 被动学习者

② 被动实践者

③ 主动学习者

④ 主动参与者

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【单选题】海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )

① 计划-回忆-做

② 回忆-做-计划

③ 做-计划-回忆

④ 计划-做-回忆

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【单选题】海伊斯科普课程不要求购置和使用特殊材料，唯一的花费在于为儿童设置( )

① 学习原则

② 学习环境

③ 学习目标

④ 学习内容

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【判断题】唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是海伊斯科普课程。

① 对

② 错

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【判断题】 “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。

① 正确

② 错误

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【多选题】伊拉斯谟斯提出影响儿童成长的3个因素：（）。

① 自然（儿童的天赋）

② 教导

③ 学校

④ 练习

⑤ 社会

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【单选题】木马计的设计者是

① 阿伽门农

② 阿基琉斯

③ 俄狄修斯

④ 赫克托耳

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【多选题】根据我国现行建筑安装工程费用项目组成的规定，下列费用中属于安全文明施工中临时设施费的有（　）

① 现场采用砖砌围挡的安砌费用

② 现场围挡的墙面美化费用

③ 施工现场的操作场地的硬化费用

④ 施工现场规定范围内临时简易道路的铺设费用

⑤ 地下室施工时所采用的照明设备的安拆费用

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【多选题】柱高按下列规定计算

① 有梁板柱高,应自柱上表面至上一层楼板上表面之间的高度计算

② 无梁板柱高,应自柱基上表面至柱帽下表面之间的高度计算

③ 框架柱柱高,应自柱基上表面至柱顶高度计算

④ 构造柱按全高计算,嵌接墙体部分并入柱身

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【多选题】以下关于地圈梁说法正确的是()

① 砖基础中的地圈梁是设在正负零以下的承重墙中

② 在计算砖基础工程量时要扣除地圈梁所占体积

③ 在计算砖基础时,要在长度方向扣除地圈梁所占的长度

④ 地圈梁是连续闭合的梁

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【判断题】干作业成孔灌注桩适用于地下水位以下的土层使用。()

① 正确

② 错误

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【判断题】在计算现浇混凝土工程量时,主梁与次梁连接时,次梁长算至主梁侧面

① 正确

② 错误

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【判断题】室内回填是指室外地坪以上至正负0.000之间的回填。

① 正确

② 错误

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【判断题】无论是使用折算高度还是折算面积方法,计算砖基础断面面积的公式是相同的。

① 正确

② 错误

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【判断题】沟槽是指底宽小于等于5米,且底长大于3倍底宽的形体。

① 正确

② 错误

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【判断题】不同檐高的建筑面积可汇总在一起作为建筑物的垂直运输工程量。

① 正确

② 错误

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【单选题】混凝土基础的单边工作面宽度按（）计算。

① 0.2

② 0.15

③ 0.3

④ 0.1

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