【简答题】【消耗次数:1】
海伊斯科普课程的设计者认定,[填空1]是儿童发展过程的核心
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。
①  正确
②  错误
【单选题】 海伊斯科普课程的理论基础是( )
①  皮亚杰的儿童发展理论
②  斯金纳的操作性条件反射理论
③  杜威的生活教育理论
④  维果茨基的最近发展区理论
【单选题】 海伊斯科普课程中教师的作用是儿童解决问题活动的( )
①  促进者
②  参与者
③  指导者
④  鼓励者
【单选题】 海伊斯科普课程理论第三阶段将儿童看成是( )
①  被动学习者
②  被动实践者
③  主动学习者
④  主动参与者
【单选题】 海伊斯科普课程理论方法的三个环节是( )
①  计划-回忆-做
②  回忆-做-计划
③  做-计划-回忆
④  计划-做-回忆
【单选题】 海伊斯科普课程不要求购置和使用特殊材料,唯一的花费在于为儿童设置( )
①  学习原则
②  学习环境
③  学习目标
④  学习内容
【判断题】 唯一被皮亚杰承认的、“正统”的认知主义幼儿园课程模式是海伊斯科普课程。
① 
② 
【判断题】 “恩物”的设计者是裴斯泰洛齐。
①  正确
②  错误
【多选题】 伊拉斯谟斯提出影响儿童成长的3个因素:()。
①  自然(儿童的天赋)
②  教导
③  学校
④  练习
⑤  社会
【单选题】 木马计的设计者是
①  阿伽门农
②  阿基琉斯
③  俄狄修斯
④  赫克托耳
随机题目
【多选题】 以下对C语言中的函数描述不正确的有( )。
①  可以嵌套定义,不可以嵌套调用
②  不可以嵌套定义,可以嵌套调用
③  可以嵌套定义,也可以嵌套调用
④  嵌套定义和嵌套调用都不允许
【多选题】 以下叙述正确的是( )。
①  C语言严格区分大小写英文字母
②  C语言用\作为语句分隔符
③  C程序书写格式自由,一行内可以写几个语句,一个语句也可以写在几行上.
④  可以使用/*…*/对C程序中的任何部分作注释
【单选题】 已知定义语句float p= 123.456;,则执行语句printf(%f,%8.2f,%.0f,p,p,p);的输出结果是( )。
①  123,123.45 ,123.46
②  123.456,123.45 ,123.00
③  123.456000, 123.45,123
④  123.456,123.45,123
【单选题】 下面程序的功能是将从键盘输入的一组字符统计出大写字母的个数m和小写字母的个数 n,并输出m、n中的较大数,则括号内应填写( )。 #include main() { int m=0,n=0; char c; while( )!=\n) { if(c>=A&&c=a&&c<=z) n++; } printf(%d\n,m<n? n:m );
①  C
②  c=getchar()
③  getchar()
④  c==getchar()
【单选题】 #define X a+b main( ) { int a=3,b=4,s1; s1=2*X; printf(%d\n,s1); },以上程序的运行结果是( )?
①  8
②  14
③  10
④  6
【单选题】 下面叙述正确的是( )?
①  可以把define和if定义为用户标识符
②  可以把define定义为用户标识符,但不能if定义为用户标识符
③  可以把if定义为用户标识符,但不能define定义为用户标识符
④  define和if都不能定义为用户标识符
【单选题】 C语言中while和do-while循环的主要区别是( )?
①  do-while的循环体至少无条件执行一次
②  while的循环控制条件比do-while的循环控制条件严格
③  do-while允许从外部跳转到循环体内
④  do-while的循环体不能是复合语句
【单选题】 一个函数的返回值由( )确定。
①  return语句中的表达式
②  调用函数的类型
③  系统默认的类型
④  被调用函数的类型
【单选题】 在C语言中,引用数组元素时,其数组下标的数据类型允许是( )?
①  整型常量
②  整型表达式
③  整型常量或整型表达式
④  任何类型的表达式
【单选题】 要判断char型变量m是否是数字字符,可以使用下列表达式
①  0<=m&&m<=9
②  0<=m&&m<=9
③  “0”<=m&&m<=“9”
④  前3个答案都是错误的