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幼儿园课程的最核心要素是_[填空1]_。
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相关题目
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  课程内容
②  教育方法
③  教育理念
④  教学原则
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念
【判断题】 幼儿园课程的最核心要素是教育理念,各种幼儿园课程之间的差异首先也主要反映在所依据的教育哲学和所确定的教育目标的不同上。
①  正确
②  错误
【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义,决定了幼儿园课程各要素的性质。
①  幼儿园课程实施
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程取向
④  幼儿园课程价值取向
【简答题】 幼儿园课程的要素?
【简答题】 幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。
【简答题】 幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
【单选题】 在课程要素中,( )是支配课程的核心要素。
①  原理
②  技能
③  方法
④  价值观
【简答题】 [填空1][填空2]是幼儿园课程中两种常见的课程类型
【单选题】 幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是
①  幼儿园教育活动包括幼儿园课程
②  幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程
③  幼儿园课程组成了幼儿园教育活动
④  幼儿园教育活动是一个宏观的类概念,幼儿园课程是一个微观的子概念
随机题目
【判断题】 《共产党宣言》指出,人类历史上的任何社会形态都具有暂时的性质,资本主义社会也不例外,这是由物质生产力的不断发展所决定的( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 《共产党宣言》指出,迄今一切有文字记载的人类历史就是一部阶级斗争史,生产力是阶级社会发展的直接动力( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 十九世纪上半叶英法空想社会主义的主要代表是欧文、圣西门和( )。
①  费希特
②  傅立叶
③  李嘉图
④  费尔巴哈
【单选题】 下列哪本著作是马克思、恩格斯合作撰写的( )。
①  《哲学的贫困》
②  《神圣家族》
③  《政治经济学批判大纲》
④  《1844年经济学哲学手稿》
【单选题】 1847年6月,正义者同盟在伦敦召开第一次代表大会。按照马克思和恩格斯的要求,大会决定将同盟更名为( )。
①  工人阶级同盟
②  社会主义者同盟
③  共产主义者同盟
④  工农联合同盟
【单选题】 《共产党宣言》指出:共产党由无产阶级中最坚决、最先进的分子组成,始终代表整个无产阶级和工人运动的利益,共产党人可以把自己的理论概括为一句话:( )。
①  为人民群众服务
②  实现社会主义
③  消灭私有制
④  实现共产主义
【单选题】 劳动力在使用过程中实现了价值增殖,它能够创造出比劳动力本身价值更大的价值,而这个增殖的价值就被称为( )。
①  剩余价值
②  使用价值
③  交换价值
④  超额价值
【单选题】 对于资本家而言,他会把剩余价值的产生看成是( )的产物。在这种情况下,剩余价值便取得了“利润”的形态,资本家这样就掩盖了剩余价值的来源,掩盖了对工人的剥削。
①  可变资本
②  全部预付资本
③  不变资本
④  生产资料
【单选题】 在生产某商品社会必要劳动时间不变的情况下,因个别生产商提高了劳动生产率,从而降低了成本,能够赚取更多的利润,这个利润被成为( )。
①  超额剩余价值
②  绝对剩余价值
③  相对剩余价值
④  一般剩余价值
【单选题】 下列哪项不属于资本积累带来的结果( )。
①  资本主义社会的基本矛盾加剧
②  资产阶级和无产阶级之间的关系得以缓和
③  工人经常性失业
④  社会两极分化