如何把握幼儿园课程实质的变化？

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如何把握幼儿园课程实质的变化？

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相关题目

【单选题】对幼儿园课程审议目标的把握不包含( )。

① 对纲要的目标把握

② 对教师期望目标的把握

③ 对不同幼儿发展目标的把握

④ 对各学科知识的目标把握

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【单选题】 ( )决定了幼儿园课程的定义，决定了幼儿园课程各要素的性质。

① 幼儿园课程实施

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程取向

④ 幼儿园课程价值取向

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念

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【单选题】幼儿园课程与幼儿园教育活动之间的关系是（）

① 幼儿园教育活动包括幼儿园课程

② 幼儿园教育活动是一个宏观的类概念，幼儿园课程是一个微观的子概念情景

③ 幼儿园课程组成了幼儿园教育活动

④ 幼儿园中各种类型的教育活动组成了幼儿园课程

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【判断题】幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分，分析和判断幼儿园课程的价值的过程，即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。

① 正确

② 错误

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【单选题】幼儿园课程内容的( )是指课程内容如何直线地陈述

① 连续性

② 顺序性

③ 整合性

④ 可控性

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【单选题】幼儿园课程的哲学基础主要解决的是幼儿园课程中（　）的问题。

① 为什么教

② 如何教

③ 教什么

④ 教得怎么样

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【简答题】幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系。

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

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【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

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随机题目

【单选题】下列细菌中能产芽孢的种是

① Bacillus subtilis

② Staphlococcus aureus

③ Lactobacillus plantarum

④ E. coli

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【单选题】芽孢细菌的繁殖主要依靠

① 芽孢?????

② 裂殖??????????

③ 出芽?????????

④ 藻殖

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【单选题】细菌的繁殖主要靠

① 二分分裂

② 纵裂

③ 出芽

④ 三分裂

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【单选题】原核微生物细胞核糖体大小为

① 30S

② 50S

③ 70S

④ 80S

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【单选题】在革兰氏染色中一般使用的染料是

① 美蓝和刚果红?

② 苯胺黑和碳酸品红??

③ 结晶紫和番红?????

④ 刚果红和番红

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【单选题】在下列原核生物分类中，属古细菌类的细菌是

① 大肠杆菌

② 枝原体

③ 放线菌

④ 产甲烷细菌

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【单选题】没有细胞壁的原核微生物是

① 立克次氏体???

② 支原体???

③ 衣原体????

④ 螺旋体

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【单选题】在放线菌发育过程中，吸收水分和营养的器官为

① 基质菌丝

② 气生菌丝

③ 孢子丝

④ 孢子

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【单选题】细菌细胞的（）结构与其抗原性相关。

① 鞭毛?????

② 荚膜???

③ 芽孢?????

④ 液泡

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【单选题】鞭毛的化学组成主要是

① 多糖??

② 脂类??

③ 蛋白质??

④ 核酸

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