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【简答题】【消耗次数:1】
结构化程度高的幼儿园教育活动更多地会出[填空1],以课程的行为目标为导向[填空2]
参考答案:
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相关题目
【单选题】
幼儿园教育活动,从结构化程度看,不包括( )。
①
无结构活动
②
低结构活动
③
稳结构活动
④
高结构活动
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【单选题】
幼儿园各种结构化程度的教育活动之间的平衡指的是( )
①
每天进行各种结构化活动的时间相等
②
各种教育活动在结构化的程度上相同
③
在不同的层面上处理好游戏与教学之间的关系问题,处理好教师预设与儿童生成之间的关系问题。
④
花在各领域教育活动的时间相等
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【单选题】
以行为目标为取向的幼儿园教育活动( )
①
在低结构的幼儿园课程中可以看到预设,对预设的目标采取灵活的态度
②
能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性
③
强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标
④
在教育实践中不容易操作,难以被教师广泛地运用
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【简答题】
幼儿园课程编制是包括幼儿园[填空1]、[填空2]、教育活动的组织 以及课程评价的实施在内的整个过程
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【简答题】
谈谈你对“幼儿园教育活动的不同结构化程度”的理解。
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【简答题】
幼儿园综合课程中教育活动设计的两种倾向[填空1][填空2]
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【单选题】
幼儿园教育活动评价从完全结构化活动到无结构化活动,越来越倾向于( )。
①
关注教育事件
②
关注预设目标
③
运用非统一的标准评价教育过程
④
用同一标准评价全体幼儿
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【判断题】
学科课程将知识分成类别,这种课程反映的是以教师为中心、以课程的行为目标为导向、以结果为评价标准的课程特征,它们都是高结构化的。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
民族资产阶级在社会主义改造时期仍具有两面性,主要表现为()
①
革命性和妥协性
②
主动性和被动性
③
剥削工人的一面和接受共产党领导和改造的一面
④
有进步性和顽固性
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【单选题】
区别旧民主主义革命与新民主主义革命的根本标志是()
①
革命的指导思想不同
②
革命的领导阶级不同
③
革命的前途不同
④
革命的对象不同
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【单选题】
马克思主义中国化的基本要求是()
①
把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合
②
把马克思主义同外国经验相结合
③
反对教条主义和经验主义
④
坚持调查研究和走群众路线
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【单选题】
中国共产党把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是()
①
遵义会议
②
中共六届六中全会
③
中共六届七中全会
④
中共七大
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【单选题】
中国革命的主要形式是()
①
民主政治斗争
②
群众运动
③
武装斗争
④
农民运动
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【单选题】
在中国共产党七届二中全会上,毛泽东告诫全党:“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”其原因主要是()
①
中国共产党即将成为执政党
②
党的工作方式发生了变化
③
全国大陆即将解放
④
中国将由新民主主义社会转变为社会主义社会
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【单选题】
毛泽东思想形成的时代条件是()
①
中国沦为半殖民地半封建社会
②
十月革命开辟的世界无产阶级革命新时代
③
第一次世界大战的爆发
④
中国工人阶级的成长壮大
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【单选题】
实事求是思想路线的根本体现是()
①
尊重实践、尊重群众
②
尊重知识、尊重人才
③
尊重客观实际、尊重客观规律
④
发挥主观能动性,大胆创新
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【单选题】
近代中国沦为半殖民地半封建社会的根本原因是()
①
农民革命斗争的失败
②
中国封建主义的统治
③
中国资本主义的软弱
④
帝国主义的侵略
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【单选题】
马克思主义具有与时俱进的理论品质是指()
①
马克思主义被邓小平理论和“三个代表”重要思想所取代
②
马克思主义的基本原理和立场、观点已经过时
③
必须坚持马克思主义的基本理论、立场和方法
④
它本身要随着社会实践的发展而发展
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