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幼儿园课程目标的三种取向。
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相关题目
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程内容
②  幼儿园课程目标
③  幼儿园课程组织
④  幼儿园课程原则
【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段
①  幼儿园课程目标
②  幼儿园课程内容
③  幼儿园课程模式
④  幼儿园课程评价
【简答题】 制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些?
【判断题】 幼儿园各种课程目标取向各有其长处,也各有其短处。
①  正确
②  错误
【单选题】 幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  完成性目标
【单选题】 幼儿园教育活动目标的三个取向,不包括( )。
①  行为目标
②  生成性目标
③  表现性目标
④  结果性目标
【单选题】 以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )
①  情感态度
②  儿童发展
③  社会需求
④  人类知识
【单选题】 幼儿园课程目标要素不包括( )
①  特征
②  目标
③  评价
④  内容
【简答题】 简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。
【简答题】 幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:[填空1][填空2][填空3]
随机题目
【多选题】 在政府会计中,以下属于固定资产的有(  )。
①  房屋
②  专用设备
③  图书
④  动植物
【多选题】 应收票据:本科目核算事业单位因开展经营活动销售产品、提供有偿服务等而收到的商业汇票,包括(  )。
①  银行本票
②  银行承兑汇票
③  商业承兑汇票
④  支票
【多选题】 以下属于资产取得方式的有(  )。
①  外购
②  接受捐赠
③  置换换入
④  租赁
【多选题】 以下属于预算会计——预算结余类会计科目的有(  )。
①  专用结余
②  经营结余
③  其他结余
④  经营支出
【多选题】 关于政府储备物资的后续计量,以下表述中,正确的有(  )。
①  对于不能替代使用的政府储备物资、为特定项目专门购入或加工的政府储备物资,政府会计主体通常应采用个别计价法确定发出物资的成本
②  因动用而发出无需收回的政府储备物资的,政府会计主体应当在发出物资时将其账面余额予以转销,计入当期费用
③  因动用而发出需要收回或者预期可能收回的政府储备物资的,政府会计主体应当在按规定的质量验收标准收回物资时,将未收回物资的账面余额予以转销,计入当期费用
④  因行政管理主体变动等原因而将政府储备物资调拨给其他主体的,政府会计主体应当在发出物资时将其账面余额予以转销
【多选题】 政府会计信息质量要求包括(  )。
①  可靠性
②  相关性
③  及时性
④  重要性
【多选题】 政府预算会计要素包括(  )。
①  预算收入
②  预算支出
③  预算结余
④  以上均正确
【多选题】 政府负债的计量属性主要包括(  )。
①  历史成本
②  现值
③  公允价值
④  以上均正确
【多选题】 政府会计中,收入的确认应当同时满足的条件包括(  )。
①  与收入相关的含有服务潜力或者经济利益的经济资源很可能流入政府会计主体
②  含有服务潜力或者经济利益的经济资源流入会导致政府会计主体资产增加或者负债减少
③  流入金额能够可靠地计量
④  以上选项均正确
【多选题】 政府会计主体应当对固定资产计提折旧,但下列各项固定资产不计提折旧:(  )。
①  文物和陈列品
②  动植物
③  图书、档案
④  单独计价入账的土地