幼儿园课程目标的三种取向。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【简答题】【消耗次数：1】

幼儿园课程目标的三种取向。

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程内容

② 幼儿园课程目标

③ 幼儿园课程组织

④ 幼儿园课程原则

查看完整题目与答案

【单选题】 ( )是实现幼儿园课程目标的手段

① 幼儿园课程目标

② 幼儿园课程内容

③ 幼儿园课程模式

④ 幼儿园课程评价

查看完整题目与答案

【简答题】制定幼儿园课程目标的基本依据有哪些？

查看完整题目与答案

【判断题】幼儿园各种课程目标取向各有其长处，也各有其短处。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程中较为常见得目标的取向不包括( )

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 完成性目标

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园教育活动目标的三个取向，不包括( )。

① 行为目标

② 生成性目标

③ 表现性目标

④ 结果性目标

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪一项不是幼儿园制定课程目标的依据( )

① 情感态度

② 儿童发展

③ 社会需求

④ 人类知识

查看完整题目与答案

【单选题】幼儿园课程目标要素不包括( )

① 特征

② 目标

③ 评价

④ 内容

查看完整题目与答案

【简答题】简述《幼儿园教育指导纲要》对学前教育课程目标的阐述。

查看完整题目与答案

【简答题】幼儿园课程内容存在着三种不同的价值取向:[填空1][填空2][填空3]

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】虚功原理仅适用于线弹性的小变形体系。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】几何瞬变体系产生的运动非常微小并很快就转变成几何不变体系，因而可以用作工程结构。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】结构力学是研究杆件结构的强度、刚度和稳定性的一门学科。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】零杆不受力，所以它是桁架中不需要的杆，可以撤除。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】平面几何不变体系的三个基本组成规则是可以相互沟通的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】多余约束是结构中不需要的约束。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】图乘法中竖标y0取至直线图形中。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】图示结构的两个平衡状态中，有一个为温度变化，此时功的互等定理不成立。<img src=https://huaweicloudobs.ahjxjy.cn/F7B3C972C6F95C57AED39CAF83387B48.png title=7.png alt=7.png/>

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】在小变形条件下，结构位移计算和变形位移计算均可应用叠加原理。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】静定平面桁架中杆件内力有弯矩、轴力和剪力。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案