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【简答题】【消耗次数:1】
分析课程编制目标模式的特点及其对幼儿园课程编制的影响。
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相关题目
【多选题】
课程编制的目标模式对幼儿园课程编制产生的影响有
①
强调课程目标的制定
②
强调根据儿童的兴趣和需要组织活动,尊重儿童的选择和创造
③
强调课程目标的层层分解并落实于具体的教育活动
④
强调教师是儿童学习的引导者、解释者、环境的创设者和材料的提供者
⑤
强调根据课程目标是否落实和达成来评价教育的结果
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【单选题】
( )是指幼儿园课程编制的概括性思路
①
幼儿园课程编制模式
②
幼儿园课程编制目标
③
幼儿园课程编制方法
④
幼儿园课程编制原则
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【多选题】
幼儿园课程编制的过程包括
①
教育理念的确立
②
教育目标的确定
③
课程内容的选择
④
教育活动的组织
⑤
课程评价的实施
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【简答题】
文化对幼儿园课程设计、编制和实施的影响是什么?
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【单选题】
幼儿园课程模式主要有目标模式和( )
①
评价模式
②
基础模式
③
结果模式
④
过程模式
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【简答题】
精神分析理论及对幼儿园课程的影响。
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【判断题】
幼儿园课程评价是针对幼儿园课程的特点和组成成分,分析和判断幼儿园课程的价值的过程,即评估由于幼儿园课程的影响所引起的变化的数量和程度。
①
正确
②
错误
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【单选题】
陈鹤琴认为,幼儿园课程的编制要符合( )
①
中国教育目标
②
中国国情
③
世界教育潮流
④
世界教育目标
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【多选题】
课程编制过程模式的特点有( )
①
关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强,比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【简答题】
文化对幼儿园课程的影响。
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随机题目
【单选题】
( )是指老年人进餐的次数可以采用三餐两点制或者是三餐三点制。
①
少量多餐
②
细软食物
③
预防营养缺乏
④
吃动结合
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【单选题】
下列哪种物质是供能营养素,能够为人体提供能量。
①
蛋白质
②
维生素
③
水
④
矿物质
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【单选题】
单位重量的( )所能提供的能量要比碳水化合物和蛋白质的更多。
①
维生素
②
脂肪
③
膳食纤维
④
矿物质
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【单选题】
老年人( ),要合理分配全天食物量,一般早餐占25%~30%,中餐占40%,晚餐占 30%~35%。
①
普通饮食
②
软食
③
半流质饮食
④
治疗饮食
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【单选题】
( )是从普食过渡到半流质的、含纤维素少、便于咀嚼、比普食容易消化的食品。蛋白质、脂肪、碳水化合物按正常需要供给,每天3~4餐,以平衡饮食。
①
普通饮食
②
软食
③
半流质饮食
④
治疗饮食
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【单选题】
糖尿病老年人肥胖伴有轻度并发症者,每日主食限定在200~250克以内。
①
150~200克
②
200~250克
③
250~300克
④
300~350克
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【单选题】
对于需要低盐饮食的老年人,每日用盐( ),适用于患高血压、心衰、肾炎、肝硬化等疾病引起水肿的老年人。
①
1~3克
②
1~2克
③
2~3克
④
2~4克
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【单选题】
任何一种传染病的流行都需要具备的环节( )。
①
传染源
②
传播途径
③
易感人群
④
以上缺一不可
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【单选题】
( )是对病原体通过污染食物,饮水,餐具或手并经口引起传播的疾病所给予的隔离方法,适用于细菌性痢疾老年人患者。
①
呼吸道隔离
②
消化道隔离
③
保护性隔离
④
肠道隔离
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【单选题】
下列属于不道德行为的是( )。
①
不随地吐痰
②
不在公共场所吸烟
③
大声喧哗
④
乘坐公交车主动让座
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