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【单选题】【消耗次数:1】
室外受雨淋的钢筋混凝土构件如出现裂缝时,正确的说法为( )。
①
不允许
②
允许,但应满足构件变形的要求
③
允许,但应满足裂缝开展宽度的要求
④
允许,但应满足裂缝开展深度的要求
参考答案:
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相关题目
【单选题】
钢筋混凝土构件的裂缝宽度是指( )。
①
受拉钢筋重心水平处构件底面上混凝土的裂缝宽度
②
受拉钢筋重心水平处构件侧表面上混凝土的裂缝宽度
③
构件底面上混凝土的裂缝宽度
④
构件侧面上混凝土的裂缝宽度
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【单选题】
衡量裂缝开展宽度是否超过允许值,应以下列哪个为准( )。
①
允许宽度
②
最大宽度
③
平均宽度
④
最小宽度
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【单选题】
减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度,首先应考虑的措施是
①
采用直径较细钢筋
②
增加钢筋面积
③
增加截面尺寸
④
提高混凝土强度等级
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【单选题】
减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度,首先应考虑到的措施是()。
①
采用细直径的钢筋或变形钢筋
②
增加配筋率
③
增加截面的高度
④
提高混凝土的强度等级
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【单选题】
钢筋混凝土构件变形和裂缝验算中关于荷载、材料强度取值说法正确的是( )。
①
荷载、材料强度都取设计值
②
荷载取标准值,材料强度都取设计值
③
荷载取设计值,材料强度都取标准值
④
荷载、材料强度都取标准值
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【单选题】
钢筋混凝土构件变形和裂缝验算中关于荷载、材料强度取值说法正确的是
①
荷载、材料强度都取设计值
②
荷载、材料强度都取标准值
③
荷载取设计值,材料强度都取标准值
④
荷载取标准值,材料强度都取设计值
查看完整题目与答案
【单选题】
钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度计算中,钢筋应力(应变)不均匀系数与下列因素无关?(??)。??
①
纵向受拉钢筋应力
②
纵向受拉钢筋直径
③
截面受拉区有效配筋率
④
混凝土抗拉强度标准值
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【单选题】
钢筋混凝土构件的裂缝控制等级分为( )级。
①
一
②
二
③
三
④
四
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【单选题】
钢筋混凝土受弯构件两条裂缝之间的平均裂缝间距为1.0倍的粘结应力传递长度( )。
①
正确
②
错误
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【单选题】
进行构件裂缝宽度验算时,此处的裂缝宽度是指钢筋表面处的裂缝宽度( )。
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
直接教学模式主要是建立在斯金纳的操作性条件反射的理论基础上的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园中教学活动可以取代游戏活动。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园日常生活活动与游戏活动和教学活动互相补充、互相融合。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园的课程要以教师为中心。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。
①
正确
②
错误
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【多选题】
具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?
①
真实性
②
源于内在动机
③
自由选择
④
过程导向
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【单选题】
( )的课程具有相当大的弹性和生成性,因而它的教育活动设计者们认为,他们“与幼儿在一起,三分之一是确定的,三分之二是不确定的或新的事物。”
①
瑞吉欧教育体系
②
凯米和德弗里斯课程方案
③
斑克街早期儿童教育方案
④
海伊斯科普课程
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【单选题】
按课程内容的属性划分,课程可以分为( )
①
一元化课程与多元文化课程
②
分科课程与活动课程
③
显性课程与隐性课程
④
校本课程与园本课程
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【判断题】
斑克街方案的基本理念是儿童认知发展和个性发展与其社会化没有关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在直接教学课程模式中,教师是儿童行为的训练者和强化者。
①
正确
②
错误
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