【单选题】【消耗次数:1】
受弯构件斜截面受剪承载力计算时通常要限制截面尺寸是为了防止()的发生。
受拉破坏
斜压破坏
剪压破坏
斜拉破坏
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【单选题】 为了避免斜压破坏,在受弯构件斜截面承载力计算中,通过规定下面哪个条件来限制(??)。
①  规定最小配箍率
②  规定最小截面尺寸限制
③  规定最小配筋率
④  规定最大配筋率
【单选题】 条件相同的无腹筋梁,发生斜截面破坏时,梁的斜截面受剪承载力 ( )。
①  斜压破坏>剪压破坏>斜拉破坏
②  剪压破坏>斜压破坏>斜拉破坏
③  斜拉破坏>斜压破坏>剪压破坏
④  斜压破坏>斜拉破坏>剪压破坏
【单选题】 为了避免斜压破坏,在受弯构件斜截面承载力计算中,通过规定下面哪 个条件来限制( )。
①  规定最大配筋率
②  规定最小截面尺寸限制;规定最小配箍率
③  规定最小配筋率
【判断题】 钢筋混凝土梁斜截面破坏的三种形式是斜压破坏,剪压破坏,斜拉破坏
①  正确
②  错误
【判断题】 无腹筋梁斜截面的破坏形态中,斜压破坏和斜拉破坏属于脆性破坏,剪压破坏属于延性破坏。
①  正确
②  错误
【单选题】 为了避免斜拉破坏,在受弯构件斜截面承载力计算中,通过规定下面哪个条件来限制(??)。
①  规定最大配筋率
②  规定最小配箍率
③  规定最小截面尺寸限制
④  规定最小配筋率
【单选题】 为了避免斜拉破坏,在受弯构件斜截面承载力计算中,通过规定下面哪 个条件来限制( )。
①  规定最大配筋率
②  规定最小配箍率
③  规定最小截面尺寸限制
④  规定最小配筋率
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式的建立是依据( )破坏形态建立的。
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  弯曲破坏
④  斜拉破坏
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式的建立是依据( )破坏形态建立的
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  弯曲破坏
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算中,通过限制最小截面尺寸的条件是用来防止()。
①  斜压破坏
②  斜拉破坏
③  剪压破坏
④  弯曲破坏
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【单选题】 课堂教学的基本环节包括备课、上课和( ),其中上课时中心环节。
①  写教案
②  课后辅导
③  制作课件
④  熟悉学生
【单选题】 下面属于个别化教学组织的包括( )
①  特朗普制
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③  分组教学制
④  凯勒计划
【单选题】 我国最早采用班级授课组织开始于( )年的京师同文馆
①  1862
②  1920
③  1904
④  1949
【单选题】 文纳特卡计划的创始人是( )
①  博尔文
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【单选题】 中国古代的“六艺”属于( )
①  学术中心课程
②  综合学科课程
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④  经验课程
【单选题】 “直角三角形斜边的平方等于两条直角边的平方和”,这属于课程要素中的( )
①  概念
②  原理
③  技能
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【单选题】 教学组织的基本类型有( )
①  班级授课组织、分组教学组织、个别化教学
②  个别学习、伙伴学习、合作学习
③  分组教学组织、个别化教学、个别学习
④  班级授课、分组教学、情景模式
【单选题】 关于课程内容的选择与组织,早在19世纪,()在《什么知识最有价值》疑一文中就曾阐述过。
①  泰勒
②  杜威
③  布鲁纳
④  斯宾塞
【单选题】 ( )是最古适用范围最广的课程课程类型。
①  活动课程
②  学科课程
③  分科课程
④  综合课程
【单选题】 最早在理论上论述了班级授课制的教育家是( )
①  赫尔巴特
②  乔伊斯
③  夸美纽斯
④  裴斯泰洛齐