【单选题】【消耗次数:1】
钢筋混凝土构件的裂缝宽度是指( )。
受拉钢筋重心水平处构件底面上混凝土的裂缝宽度
受拉钢筋重心水平处构件侧表面上混凝土的裂缝宽度
构件底面上混凝土的裂缝宽度
构件侧面上混凝土的裂缝宽度
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 进行构件裂缝宽度验算时,此处的裂缝宽度是指钢筋表面处的裂缝宽度( )。
①  正确
②  错误
【单选题】 减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度,首先应考虑的措施是
①  采用直径较细钢筋
②  增加钢筋面积
③  增加截面尺寸
④  提高混凝土强度等级
【单选题】 钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度计算中,钢筋应力(应变)不均匀系数与下列因素无关?(??)。??
①  纵向受拉钢筋应力
②  纵向受拉钢筋直径
③  截面受拉区有效配筋率
④  混凝土抗拉强度标准值
【单选题】 减少钢筋混凝土受弯构件的裂缝宽度,首先应考虑到的措施是()。
①  采用细直径的钢筋或变形钢筋
②  增加配筋率
③  增加截面的高度
④  提高混凝土的强度等级
【单选题】 为了减少钢筋混凝土裂缝宽度,下列措施何者不当()
①  提高混凝土强度
②  增加钢筋用量
③  减少混凝土保护层厚度
④  在普通钢筋混凝土受弯构件内配置Ⅲ级以上的高强钢筋
【单选题】 《规范》规定验算的受弯构件裂缝宽度是指( )。
①  纵筋水平处构件侧表面的裂缝宽度
②  纵筋表面的裂缝宽度?
③  钢筋合力作用点的裂缝宽度
④  构件底面的裂缝宽度
【单选题】 混凝土结构设计规范》定义的裂缝宽度是指:
①  受拉钢筋重心水平处构件底面混凝土裂缝宽度
②  受拉钢筋重心水平处构件侧表面上混凝土裂缝宽度
③  构件底面上混凝土裂缝宽度
④  构件侧表面上混凝土裂缝宽度
【单选题】 室外受雨淋的钢筋混凝土构件如出现裂缝时,正确的说法为( )。
①  不允许
②  允许,但应满足构件变形的要求
③  允许,但应满足裂缝开展宽度的要求
④  允许,但应满足裂缝开展深度的要求
【单选题】 受弯构件减小裂缝宽度最有效的措施是( )。
①  提高混凝土强度等级
②  加大受拉钢筋截面面积,减少裂缝截面的钢筋应力
③  增加钢筋的直径
④  增加混凝土保护层厚度
【单选题】 钢筋混凝土轴心受拉构件的平均裂缝间距与纵向钢筋直径及配筋率的关系是(?)。
①  直径越小,平均裂缝间距越小
②  配筋率越大,平均裂缝间距越大
③  直径越大,平均裂缝间距越小
随机题目
【简答题】 人的发展包括_[填空1]_______发展和__[填空2]______发展。
【简答题】 ____[填空1]____是实现人的全面发展的唯一方法。
【简答题】 教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的__[填空1]_________。
【简答题】 教育目的既是教育目的的出发点,又是教育工作的____[填空1]______。
【简答题】 教师的素养包括_[填空1]________、_[填空2]________、___[填空3]______。
【简答题】 裴斯泰洛齐认为为:“为人在世,可贵者在于发展,在于发展个人天赋的内在力量,使其经过锻炼,使人能尽其才,能在社会上达到他应有的地位。这就是教育的最终目的。”这句话反映了:__[填空1]本位的教育目的论。
【简答题】 __[填空1]______是一切教育工作的出发点和归宿。
【简答题】 教育过程中的师生关系是一个十分复杂的关系系统,概括起来它包括师生之间的_[填空1]_____关系和_[填空2]_____关系。
【简答题】 在教学史上先后出现的影响较大的教学组织形式有:_[填空1]_____________、____[填空2]_________、分组教学和道尔顿制等。
【简答题】 在中国古代教育史上,第一次明确提出“有教无类”办学方针的教育家是:_[填空1]_______。