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帝国主义列强发动战争来侵略中国、屠杀中国人民,却要中国人民加倍地承担其战争费用。
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【多选题】 近代中国人民的反侵略战争()
①  A沉重地打击了资本—帝国主义的侵华野心
②  B使我们的国家和民族历尽劫难、屡遭侵略而不亡
③  C它表现出来的爱国主义精神,铸成了中华民族的民族魂
④  D反侵略战争的失败,从反面教育了中国人民,反侵略战争的过程,是中华民族逐步觉醒的过程
⑤  E将清政府的卖国投降面目暴露于国人面前
【多选题】 近代中国人民反侵略战争的作用是?
①  沉重地打击了资本-帝国主义列强的侵华野心
②  使我们的国家和民族历尽劫难屡遭侵略而不亡
③  表现出来的爱国主义精神,铸成了中华民族的民族魂
④  中国人民的民族意识开始普遍觉醒
【单选题】 以下不是帝国主义镇压中国人民的反抗的是( )。
①  虎门销烟
②  组织洋枪队
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④  镇压反洋教的斗争
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①  第二次鸦片战争
②  甲午中日战争
③  北伐战争
④  抗日战争
【判断题】 帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是宣扬殖民主义奴化思想,麻醉中国人民的精神,摧毁中国人民的民族自尊心和自信心( )。
①  正确
②  错误
【判断题】 帝国主义列强对中国进行文化渗透的目的是宣扬殖民主义奴化思想,麻醉中国人民的精神,摧毁中国人民的民族自尊心和自信心。
①  正确
②  错误
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①  关税自主权
②  片面最惠国待遇
③  领事裁判权
④  汉口、九江英租界
【单选题】 中国人民抗日战争胜利纪念日是?
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②  9月2日
③  9月3日
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【判断题】 抗美援朝战争,是中国人民保卫和平、反抗侵略的正义之战。
① 
② 
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②  人民
③  中国人民
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①  创造思维能力
②  形象思维能力
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①  语言积累
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④  德智启迪
【单选题】 不属于最新语文课程标准积极倡导的学习方式是
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【单选题】 2011年版《义务教育语文课程标准》语文教学理念之一,重视培养学生的
①  创新精神和实践能力
②  审美能力和研究能力
③  探索精神和创造思维
④  批判思维和审美能力
【单选题】 当代语言学家中,从中国文化的角度研究汉语的最有影响的学者是
①  吕叔湘
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【单选题】 本课程的学习,最终目标是
①  掌握语文教学理论
②  钻研语文教材
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④  合格语文教师
【单选题】 历史上强调“儿童为中心”的著名教育家是
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【单选题】 不属于语文教学收束的独特功能的是
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【单选题】 语文作为一门课程的名称,教育部主要采纳了谁的意见
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