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【单选题】【消耗次数:1】
1915年5月,为了让日本支持复辟帝制,袁世凯竟然基本接受日本提出的?
①
中日共同防敌军事协定
②
承认外蒙自治
③
“二十一条”
④
出让川汉、粤汉铁路
参考答案:
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相关题目
【判断题】
袁世凯与日本签订《二十一条》是为了争取日本对自己无限期连任总统的支持。
①
正确
②
错误
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【单选题】
袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权,与日本签订了卖国的( )。
①
中日共同防敌军事协定
②
承认外蒙自治
③
“二十一条”
④
出让川汉、粤汉铁路
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【单选题】
袁世凯为复辟帝制不惜出卖主权,与日本签订了卖国的?
①
承认外蒙自治
②
出让川汉、粤汉铁路
③
中日共同防敌军事协定
④
“二十一条”
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【单选题】
为寻求帝国主义对帝制的支持,袁世凯不惜出卖国家利益,在1915年5月接受了日本灭亡中国的( )。
①
二十一条
②
民四条约
③
山东条约
④
蒙古条约
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【单选题】
袁世凯篡权后,出卖路权、矿权、大肆借款,还与( )签订了“二十一条”。
①
法国
②
德国
③
英国
④
日本
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【判断题】
1915年12月,资产阶级革命派发动了反对袁世凯复辟帝制的护国战争。
①
正确
②
错误
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【填空题】
1894年,日本发动侵略朝鲜和中国的中日[填空1]战争。
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【简答题】
中日[填空]条约把台湾割让给了日本。
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【填空题】
中日[填空1]条约把台湾割让给了日本。
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【判断题】
创造社1921年6月成立于日本。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
()是中华民族精神的核心。
①
爱国主义
②
仁义诚信
③
勤劳勇敢
④
和而不同
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【单选题】
《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》从()个方面总结了党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革。
①
十
②
十一
③
十二
④
十三
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【单选题】
国家战略人才力量的“塔尖”是()。
①
“科技领军人才”
②
“大师”和“战略科学家”
③
“高水平创新团队”
④
“青年科技人才”和“卓越工程师”
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【单选题】
要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,加强(),要耐得住寂寞、守得住清贫。
①
党性修养
②
思想建设
③
廉政建设
④
政治本色
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【单选题】
()建立了世界上第一个社会主义国家,实行了人类历史上前所未有的新的社会主义制度。
①
苏联
②
罗马尼亚
③
保加利亚
④
匈牙利
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【单选题】
我国人才工作站在一个新的历史起点上,党中央深刻回答了,为什么要建设人才强国,什么是人才强国,怎样建设人才强国,这样的重大理论和实践问题,提出了一系列的新理念、新战略和新举措。具体表现为“八个坚持”,下列关于“八个坚持”,判断错误的是()。
①
坚持党对人才工作的全面领导——是做好人才工作的根本保证
②
坚持“四个面向”——这是做好人才工作的目标方向
③
坚持聚天下英才而用之——是做好人才工作的社会条件
④
坚持全方位培养用好人才——这是做好人才工作的重点任务
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【多选题】
每个人都有一个非常不稳定的自我在上下折腾,这种“自我折腾”会带来一些破坏性后果,比如伤害到我们的身体,使人出现()等症状。
①
幻视
②
皮肤病
③
高血压
④
胃溃疡
⑤
思维飘逸、丧失逻辑
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【多选题】
在推进中国式的现代化进程中,()是一个国家、一个民族现代化水平的重要推动力。
①
教育
②
法治
③
正义
④
人才
⑤
创新
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【多选题】
唐朝采取的哪些措施,促进了民族间的交流交往交融?()
①
任用少数民族人口到朝廷中做官
②
向少数民族地区开放科举
③
在民族地区因俗而治,实行羁縻制度,加强与边疆地区的联系
④
与少数民族和亲
⑤
允许少数民族内迁定居
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【多选题】
下列有关担当、作为的说法中,正确的包括()。
①
实干担当促进发展
②
担当和作为是独立的
③
担当和作为是一体的
④
不作为就是不担当
⑤
有作为就要有担当
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