【单选题】【消耗次数：1】
中共十一届三中全会召开的地址是？
①
南京
②
北京
③
天津
④
西安
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相关题目
【多选题】
中共十一届三中全会的伟大功绩包括?
①
冲破长期“左”的错误的严重束缚
②
彻底否定了“两个凡是”的错误方针
③
高度评价了关于真理标准问题的讨论
④
断然否定了“以阶级斗争为纲”的指导思想
【多选题】
中共十一届三中全会的主要内容有（ ）
①
否定了“以阶级斗争为纲”的“左”的错误方针
②
确定了过渡时总路线
③
编制了我国发展国民经济的第一个五年计划
④
确定了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策
【单选题】
从1978年12月中共十一届三中全会召开以来至今，是（ ）
①
基本完成社会主义改造的时期
②
开始全面建设社会主义的时期
③
改革开放和社会主义现代化建设的新时期
④
新民主主义社会建设的时期
【多选题】
召开十一届三中全会给我国带来的转折包括（）。
①
党的工作重心从以阶级斗争为纲改为以经济建设为中心
②
实行改革开放
③
解放思想、实事求是，团结一致向前看
④
党自身的建设发生了重大变化
【多选题】
召开十一届三中全会给我国带来的转折包括（）。
①
A.党的工作重心从以阶级斗争为纲改为以经济建设为中心
②
B.实行改革开放
③
C.解放思想、实事求是，团结一致向前看
④
D.党自身的建设发生了重大变化
【单选题】
为党的十一届三中全会召开奠定思想基础的是（）。
①
A.提出坚持四项基本原则
②
B.通过《关于建国以来党的若干历史问题的决议》
③
C.反对“两个凡是”的方针
④
D.关于真理标准问题的讨论
随机题目
【单选题】
课堂问题行为产生的原因主要包括（）、（）和环境因素。
①
教师的因素、学生身心的因素
②
教师的因素、教材的因素
③
教材的因素、学生身心的因素
④
教材的因素、同伴的压力
【单选题】
以下几种教学模式中，（ ）突出地体现了教学作为一种简约的认识过程的特性，是人类传播系统知识经验最经济的模式之一，也是我国基本的教学模式。
①
传递－接受教学模式
②
自学－指导教学模式
③
引导－发现教学模式
④
情境－陶冶教学模式
【单选题】
课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现，这是哪一种课程取向？
①
人本主义取向
②
学术理性主义取向
③
认知发展取向
④
社会重建取向
【单选题】
“教师的作用是课程的开发者，教师与他的学生一起来创造课程，将课程的实施过程看作课程形成过程的一部分”，这种观点是什么样的课程实施观的体现？
①
忠实观
②
参与制定观
③
互动调适观
④
素质教育观