【单选题】【消耗次数:1】
1949年中华人民共和国的成立,标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始,即?
资本主义社会时期
半封建社会时期
社会主义社会时期
进入由新民主主义到社会主义的过渡时期
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【判断题】 中华人民共和国的成立,标志着新民主主义革命阶段的基本结束和社会主义革命阶段的开始( )
①  正确
②  错误
【单选题】 中国由新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期是( )。
①  从总路线提出起,到建成社会主义
②  从中华人民共和国成立,到社会主义改造基本完成
③  从国民经济恢复,到社会主义改造完成
④  从解放战争的胜利,到社会主义改造基本完成
【单选题】 社会主义从新民主主义社会向社会主义社会过渡的时期
①  1949—1956年
②  1952—1956年
③  1949—1952年
④  1949—1954年
【多选题】 新民主主义革命和社会主义革命的关系是:
①  民主主义革命与社会主义革命可以“毕其功于一役”
②  民主主义革命和社会主义革命的任务相同
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  民主主义革命是社会主义革命的必要准备
【多选题】 新民主主义革命与社会主义革命的关系是
①  二者的性质一样
②  新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
③  社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
④  二者没有关系
⑤  二者可并驾齐驱,同步进行
【判断题】 中华人民共和国的成立,实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。
①  正确
②  错误
【判断题】 中华人民共和国的成立,实现了从新民主主义到社会主义社会的转变。
①  正确
②  错误
【单选题】 从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成,是我国从新民主主义到社会主义的过渡时期,这一时期,个体经济向社会主义集体经济过渡的形式是(  )
①  国营经济
②  私人资本主义经济
③  合作社经济
④  国家资本主义经济
【单选题】 中华人民共和国成立后的新民主主义社会属于( )
①  社会主义体系的过渡性质的社会
②  资本主义体系的过渡性质的社会
③  共产主义体系的过渡性质的社会
④  民主主义体系的过渡性质的社会
【判断题】 中华人民共和国的成立,实现了从新民主主义社会向社会主义社会的转变。
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 幼儿园美工区比较适宜设在(? )。
①  可设在角落与其他区域隔离,注意采光
②  适宜在较为安静的区域,最好接近后勤区
③  远离幼儿来往走动较多的地方,一般可设在不靠门的角落里
④  靠窗台、近水源,便于幼儿在活动中自由取、换水,更重要的采光要好,便于保护幼儿视力
【单选题】 教师在对幼儿游戏进行评价时,要做到一切从实际出发,采取实事求是的态度,尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师事先确定一到两个幼儿作为观察对象,幼儿走到哪里,教师就追随到哪里,这使用的是( ? )观察方法。
①  定点观察
②  扫描观察
③  追踪观察
④  轶事观察
【单选题】 在游戏中,不同的幼儿会呈现出不同的发展水平,即使发展程度相同,不同的幼儿也会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为,因此,在进行评价时,要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的(?? )原则。
①  描述性原则
②  客观性原则
③  形成性原则
④  差异性原则
【单选题】 教师在幼儿附近玩与幼儿游戏相同或者不同材料的游戏,目的在于引导幼儿模仿教师。这是(?? )。
①  平行式介入法
②  交叉式介入法
③  垂直介入法
④  情感性鼓励
【单选题】 对于幼儿来说,在表演游戏中(? ) 。
①  游戏性优先于表演性
②  表演性优于游戏性
③  游戏性和表演性同样重要
④  游戏性和表演性都不重要
【单选题】 现代意义上的积木来源于(?? )。
①  希尔地面积木
②  福禄贝尔的“恩物”
③  以原木制成的“单元积木”
④  蒙氏教具中的积木
【单选题】 角色游戏是幼儿以模仿和想象,通过扮演角色,(?) 反映现实生活的一种游戏。
①  客观地
②  创造性地
③  如实地
④  虚构地
【单选题】 在结构游戏中,(? )年龄段的幼儿结构目的比较明确,对搭建的动作和过程感兴趣,同时也能关心游戏的结果,游戏的时间一般能持续20分钟。
①  大班
②  中班
③  小班
④  托班
【单选题】 (? )是角色游戏的主要特点。
①  创造和想象
②  模仿和创造
③  假想和模仿
④  模仿和想象