【单选题】【消耗次数:1】
到目前为止,浅基础地基极限承载力计算理论仅限于按( )推导出来。
整体剪切破坏
刺入式破坏
局部剪切破坏
连续式破坏
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 对于( ),较易发生刺入剪切破坏。
①  高压缩性土
②  中压缩性土
③  低压缩性土
④  软土
【单选题】 相同梁由于剪跨比不同,斜截面破坏形态不同。剪切承载力最大破坏形态是:
①  斜压破坏形态
②  剪压破坏形态
③  斜拉破坏形态
④  剪弯破坏形态
【单选题】 对于( ),较易发生整体剪切破坏。
①  高压缩性土
②  中压缩性土
③  低压缩性土
④  软土
【单选题】 有明显三个破坏阶段的地基破坏型式为 ( )。
①  刺入式破坏
②  冲剪式破坏
③  整体剪切破坏
④  局部剪切破坏
【单选题】 地基破坏时滑动面延续到地表的破坏形式为( )。
①  刺入式破坏
②  冲剪式破坏
③  整体剪切破坏
④  局部剪切破坏
【单选题】 竖向受压荷载下,单桩的整体剪切破坏取决于( )。
①  桩周土的抗剪强度
②  桩端的支承情况
③  桩的尺寸
④  桩的类型
【单选题】 太沙基提出的地基极限承载力公式是针对以下哪种情况推导的?()
①  中心受压矩形基础
②  中心受压条形基础
③  偏心受压矩形基础
④  偏心受压条形基础
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式的建立是依据( )破坏形态建立的。
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  弯曲破坏
④  斜拉破坏
【单选题】 受弯构件斜截面承载力计算公式的建立是依据( )破坏形态建立的
①  斜压破坏
②  剪压破坏
③  斜拉破坏
④  弯曲破坏
【单选题】 粘性土地基上的条形基础,若埋深相同,地基的极限荷载与基础宽度、地基破坏类型之间存在的关系为( )。
①  基础宽度大、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
②  基础宽度小、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
③  基础宽度大、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
④  基础宽度小、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
随机题目
【单选题】 以下选项中哪一项是幼儿积极表象、扩展认知范围的重要途径
①  观察
②  想象
③  联想
④  注意
【判断题】 集体舞是一种方向性极强的舞蹈,特别要求在统一的动作中完成方向的变化
①  正确
②  错误
【判断题】 在教学活动中,孩子最大的愿望是得到赏识,没有赏识便没有教育
①  正确
②  错误
【多选题】 幼儿集体舞的意义
①  促进幼儿合作交往能力的发展
②  发展幼儿的时间和空间知觉感知力
③  建立并培养幼儿的规则意识
④  培养幼儿的情商
【多选题】 幼儿园舞蹈教师课堂语言的使用应注意什么
①  语言的准确性
②  语言的情感性
③  语言的风趣性
④  语言的鼓励性
⑤  语言的启发性
【判断题】 幼儿集体舞的特点强调无规律的变换队形
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂教学不仅是师幼间知识的交流,同时也是一种请感交流。
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿韵律舞是由部分幼儿表演的、供广大幼儿欣赏的提高性幼儿舞蹈
①  正确
②  错误
【判断题】 课堂语言的启发性。是指教师在教学活动中,运用寓有深刻含义的、灵活的启发性语言,激发幼儿积极思维,使其产生联想,从而加深对知识的理解
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿律动的特点强调动作的目的性
①  正确
②  错误