【单选题】【消耗次数：1】
埋深小于5m，或埋深大于5m，但小于基础宽度，用常规方法就能施工完成的是（ ）。
①
人工地基
②
天然地基
③
浅基础
④
深基础
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
粘性土地基上的条形基础，若埋深相同，地基的极限荷载与基础宽度、地基破坏类型之间存在的关系为（ ）。
①
基础宽度大、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
②
基础宽度小、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
③
基础宽度大、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
④
基础宽度小、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
【单选题】
关于浅基础埋深的选择，以下说法中错误的是()
①
对位于稳定边坡坡顶的建筑物，当坡高和坡角满足特定条件时，基础应保证足够的埋深。
②
当持力层为黏性土等隔水层，而下层土中含有承压水时，在基槽开挖时应在槽底留有一定的安全厚度，以防承压水顶面的压力平衡被打破导致承压水冲破槽底土层。
③
若新建建筑物在已有的建筑物附近，新建基础的埋深可大于原有建筑物基础的埋深。
④
位于季节性冻土区域的建筑物基础，应考虑地基冻融性影响，按规范方法计算最小埋深。
随机题目
【单选题】
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①
半圆形—圆形—三角形—正方形
②
正方形一长方形—八边形一五边形
③
五边形一八边形一三角形一正方形
④
圆形一半圆形一正方形一三角形
【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ）。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
【单选题】
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④
外在效度高低与内在效度成反比