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【单选题】【消耗次数:1】
埋深小于5m,或埋深大于5m,但小于基础宽度,用常规方法就能施工完成的是( )。
①
人工地基
②
天然地基
③
浅基础
④
深基础
参考答案:
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相关题目
【判断题】
埋深大于等于5m或埋深大于等于基础宽度的4倍时称为深基础。
①
正确
②
错误
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【判断题】
2、位于地基深处承载力较高的土层上,埋置深度小于5 m或大于基础宽度的基础,称为深基础。
①
正确
②
错误
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【单选题】
地基土质均匀时,基础应尽量浅埋,但最小埋深应不小于( )。
①
300mm
②
500mm
③
800mm
④
1000mm
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【单选题】
粘性土地基上的条形基础,若埋深相同,地基的极限荷载与基础宽度、地基破坏类型之间存在的关系为( )。
①
基础宽度大、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
②
基础宽度小、发生整体剪切破坏的地基极限荷载大
③
基础宽度大、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
④
基础宽度小、发生局部剪切破坏的地基极限荷载大
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【单选题】
在一般情况下,基础的埋深应不小于( )m。
①
0.2
②
0.5
③
0.6
④
1.0
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【单选题】
确定地基承载力特征值时,当基础宽度大于( )或基础埋深大于( )时,需对其进行深度或宽度的修正。
①
2m、1m
②
3m、0.5m
③
2m、2m
④
1m、2m
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【单选题】
在一般情况下,基础的埋深应不小于[填空]m。
①
0.2
②
0.5
③
0.6
④
1.0
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【单选题】
关于浅基础埋深的选择,以下说法中错误的是()
①
对位于稳定边坡坡顶的建筑物,当坡高和坡角满足特定条件时,基础应保证足够的埋深。
②
当持力层为黏性土等隔水层,而下层土中含有承压水时,在基槽开挖时应在槽底留有一定的安全厚度,以防承压水顶面的压力平衡被打破导致承压水冲破槽底土层。
③
若新建建筑物在已有的建筑物附近,新建基础的埋深可大于原有建筑物基础的埋深。
④
位于季节性冻土区域的建筑物基础,应考虑地基冻融性影响,按规范方法计算最小埋深。
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【单选题】
1、通常把位于天然地基上、埋置深度小于( )m的一般基础(柱基或墙基)称为天然地基上的浅基础。
①
4
②
5
③
6
④
8
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【单选题】
基础埋深不得过小,一般不小于( )。
①
300mm
②
200mm
③
500mm
④
400mm
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随机题目
【单选题】
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中的( )作用。
①
遗传因素
②
家庭教育
③
文化环境
④
生理成熟
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【单选题】
( )是婴儿学习的一种特殊方式。
①
习惯化与去习惯化
②
经典条件作用
③
操作条件作用
④
模仿
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【单选题】
寻求别人的认可,凡是成人赞赏的,自己就认为是对的。这时期的幼儿处于()发展阶段
①
避免惩罚取向
②
相对功利取向
③
寻求认可取向
④
服从取
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【单选题】
幼儿对不同几何图形辨别的难度由难到易是( )。
①
半圆形—圆形—三角形—正方形
②
正方形一长方形—八边形一五边形
③
五边形一八边形一三角形一正方形
④
圆形一半圆形一正方形一三角形
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【单选题】
最初社会性微笑发生的标志是( )的出现。
①
有差别的微笑
②
出声的笑
③
诱发性的笑
④
自发性的笑
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【单选题】
“仓廪实而知礼节,衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( )。
①
整体性
②
选择性
③
层次性
④
动力性
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【单选题】
教育心理学作为独立学科诞生的标志是( )。
①
1877年卡普杰列夫的《教育心理学》
②
1886年霍普金斯的《教育心理学》
③
1899年詹姆斯的《对教师的谈话》
④
1903年桑代克的《教育心理学》
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【单选题】
3-6岁儿童注意的特点是( )。
①
注意的稳定性好
②
无意注意占优势地位
③
有意注意占优势地位
④
有意后注意占优势地位
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【单选题】
创造性思维的显著特征是( )。
①
严密性、流畅性、准确性
②
敏捷性、严密性、独特性
③
准确性、变通性、敏捷性
④
流畅性、变通性、独特性
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【单选题】
关于教育实验研究外在效度的不正确的说法是
①
外在效度是指实验结果的概括性和代表性
②
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验对象以外的其他受试者
③
外在效度是指实验结果是否可以推论到实验情境以外的其他情境
④
外在效度高低与内在效度成反比
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