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【单选题】【消耗次数:1】
群桩效应系数与桩距、桩数、桩颈、桩的入土长度等因素有关,其中最重要的因素是( )。
①
桩距
②
桩数
③
桩颈
④
群桩的入土长度
参考答案:
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相关题目
【单选题】
端承型群桩的群桩效应系数为( )。
①
0.25
②
0.5
③
0.75
④
1
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【单选题】
为计算方便起见,按照桩与土的相对刚度,将桩分为()。当桩的入土深度h>2.5/α时,按()来计算。
①
刚性桩、柔性桩,刚性桩;
②
刚性桩、弹性桩,刚性桩;
③
刚性桩、弹性桩,弹性桩;
④
刚性桩、柔性桩,弹性桩;
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【单选题】
群桩效应越强,意味着()
①
群桩效率系η数、沉降比ζ越大;
②
群桩效率系数η、沉降比ζ越大;
③
群桩效率系数η越大、沉降比ζ越小;
④
群桩效率系数η越小、沉降比ζ越大;
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【单选题】
在竖向荷载作用下,群桩中的( )的相互作用导致各基桩的承载力和沉降性状与独立单桩有很大差别,这种现象称为群桩效应。
①
基桩和土体
②
基桩和承台
③
土体和承台
④
基桩、土体和承台
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【多选题】
对于摩擦型群桩基础,当桩的中心距小于6倍桩径时,下列说法正确的是()。
①
不必考虑群桩效应;
②
群桩基础的承载能力小于各基桩承载能力之和;
③
群桩基础的沉降等于相同地质条件和设置方法下单桩的沉降;
④
群桩基础的群桩基础的沉降大于相同地质条件和设置方法下单桩的沉降
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【单选题】
对于密集桩群沉桩的顺序应为()
①
A先浅后深
②
B由中间向四周对称施打
③
C先深后浅
④
D由四周向中间对称施打
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【判断题】
锤击沉桩的施工过程包括:桩架移动与就位→吊桩与定桩→打桩→截桩与接桩等。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于端承桩,桩数小于( )根的摩擦型桩基,和由于地层土性、使用条件等因素不宜考虑承台效应时,群桩中基桩竖向承载力特征值取单桩竖向承载力特征值。
①
3
②
4
③
5
④
6
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【判断题】
深层水泥搅拌桩工程量按桩径截面积乘桩长计算。桩长按设计桩顶标高至桩底长度另加0.50m计算。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当预制桩的桩距小于4倍桩边长时,其打桩顺序可采用()
①
自两边向中央施打
②
由一侧向单方向逐排施打
③
自中央向四周施打
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随机题目
【单选题】
( )报告确立中国特色社会主义事业“五位一体”的总布局,生态文明被提高到与物质文明、政治文明和精神文明并列的高度。
①
十八大
②
十七大
③
十七大四中全会
④
十八大四中全会
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【单选题】
要把( )作为民生优先领域,坚决打赢蓝天保卫战是重中之重
①
打好污染防治战
②
解决突出生态环境问题
③
绿水青山就是金山银山
④
生态文明建设
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【判断题】
在陈瀚教授看来,九三学社的老一辈西迁人一生有五爱:爱国、爱党、爱校、爱九三学社、爱学生。
①
对
②
错
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【判断题】
动力机械系是交通大学唯一全迁西安的系。
①
对
②
错
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【判断题】
任梦琳是西安交通大学后勤工作的主要开创者和奠基人。
①
对
②
错
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【判断题】
1980年原国家教育委员会召开全国评估工作会议后,陕西教委承担工科数学课程评估试点,陆庆乐教授担任工科数学课程评估专家组组长。
①
对
②
错
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【判断题】
周惠久教授的教育思想具有“理论联系实际、提倡独立思考”两个特点。
①
对
②
错
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【判断题】
张鸿教授在担任交通大学副校长期间提炼总结出老交大“起点高、基础厚、要求严、重实践”的优良传统。
①
对
②
错
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【判断题】
陈大燮教授曾先后任教于浙江大学、中央大学、交通大学。
①
对
②
错
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【判断题】
俞茂宏教授提出的统一强度理论是第一个被写入基础力学教科书的由中国人提出的理论。
①
对
②
错
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