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【单选题】【消耗次数:1】
两桩承台宜在其短向设置联系梁,联系梁宽度为( )。
①
≥150mm
②
≥100mm
③
≥250mm
④
≥200mm
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相关题目
【单选题】
某地今年春季的降水量为250mm,同期的多年平均降水量为200mm,则该地今年春季降水的绝对变率为()
①
20%
②
25%
③
-50mm
④
50mm
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【判断题】
灌注桩的沉渣厚度,当以摩擦力为主时不得大于200mm;当以端承力为主时不得大于100 mm;套管成孔的灌注桩不得有沉渣。
①
正确
②
错误
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【判断题】
梁内箍Φ6@200表示为HPB235级钢筋直径为6mm,钢筋中心距为200mm.
①
正确
②
错误
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【单选题】
塑料排水带的宽度为100mm,厚度为5mm,则其当量换算直径(换算系数取1.0)为()。
①
25.2mm;
②
66.8mm;
③
33.4mm;
④
50.4mm;
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【判断题】
两梯段之间的缝隙称为楼梯井。楼梯井宽度应大于或等于200mm。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
250mm等。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
直径为500mm的桩为()。
①
小桩
②
中等直径桩
③
大直径桩
④
超大直径桩
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【单选题】
某钢筋混凝土矩形截面梁,混凝土强度等级C25,钢筋采用HRB400级,纵向受拉钢筋为 3根直径18mm,截面尺寸bxh=200mmx500mm, 混凝土保护层厚度25mm。该梁承受最大弯矩设计值M=100 kN*m 。试复核梁是否安全。
①
安全
②
不安全
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【判断题】
对于扣件式钢管脚手架的脚手板,宜平铺对接,对接处距小横杆的轴线应大于100mm,小于200mm。
①
正确
②
错误
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【判断题】
计算土方时砖基础的工作面是200mm
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
心理学家加涅依据学习结果把学习分为( )
①
言语信息
②
认知策略
③
态度
④
动作技能
⑤
智慧技能
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【多选题】
下列属于少年期心理特点的是( )
①
思想具有半成熟、半幼稚的特点
②
抽象思维已占主导地位
③
出现心理断乳期
④
自我控制力较强
⑤
思维仍带有不少片面性和主观性
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【多选题】
关于教育心理学发展进程的说法下列正确的有()。
①
第一次提出“教育教学的心理学化”的思想是在初创时期
②
布鲁纳的课程改革运动发生在成熟时期
③
计算机辅助教学出现在完善时期
④
合作性研究是成熟时期的成果
⑤
反思性研究是完善期的成果
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【多选题】
学习的本质属性是( )
①
学习产生的变化是持久的
②
变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构
③
学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟、药物或疲劳引起的
④
学习不受后天环境影响
⑤
学习具有先天遗传性
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【多选题】
建构主义学习理论的基本观点主要集中在对( )的描述上。
①
知识观
②
学习观
③
学生观
④
态度观
⑤
教学观
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【多选题】
下列属于认知派学习理论的是( )
①
桑代克的联结理论
②
布鲁纳的学习理论
③
格式塔学习理论
④
马斯洛的学习理论
⑤
奥苏贝尔的学习理论
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【多选题】
教育心理学的发展经历了( )几个阶段。
①
独立时期
②
初创时期
③
发展时期
④
成熟时期
⑤
完善时期
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【多选题】
皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是( )
①
建立守恒概念
②
出现去自我中心化
③
形成初步的运算结构,思维可以逆转
④
能够顺利解决抽象问题
⑤
解决问题仍局限于具体事物,缺乏抽象性
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【多选题】
布鲁纳认为“学习一门学科,看来包含着三个差不多同时发生的过程”。这三个过程是( )
①
新知识的获得
②
知识的储存
③
知识的转化
④
技能的形成
⑤
知识评价
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【多选题】
关于布鲁纳的学习理论说法正确的是( )
①
布鲁纳提出了发现学习
②
主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解
③
学生的学习是接受学习
④
有意义的接受学习是通过同化过程实现的
⑤
学习的实质在于主动形成认知结构
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