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19 世纪 60 年代后,洋务运动的指导思想是?
中学为体
物竞天择,适者生存
师夷长技以制夷
西学为用
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相关题目
【判断题】 洋务运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。 ( )
①  正确
②  错误
【单选题】 19世纪60年代后,洋务派开展洋务运动的指导思想是( )。
①  师夷长技以制夷
②  中学为体,西学为用
③  自强、求富
④  托古改制
【单选题】 19世纪60年代后,封建统治阶级中的洋务派开展了洋务运动,洋务运动的指导思想是( )
①  中学为体、西学为用
②  师夷长技以制夷
③  物竞天择、适者生存
④  变法维新以救亡图存
【单选题】 19世纪60年代后,封建统治阶级中的洋务派开展洋务运动的指导思想是?
①  中学为体、西学为用
②  师夷长技以制夷
③  物竞天择、适者生存
④  变法维新以救亡图存
【单选题】 鸦片战争后,提出“师夷长技以制夷”思想的是
①  林则徐
②  魏源
③  龚自珍
④  王韬
【单选题】 提出了“师夷长技以制夷”的思想的是?
①  龚自珍
②  林则徐
③  魏源
④  郑观应
【单选题】 “师夷长技以制夷”这一思想出自( )。
①  《四洲志》
②  《海国图志》
③  《资政新篇》
④  《盛世危言》
【单选题】 提出“师夷长技以制夷”思想的代表人物是?
①  林则徐
②  魏源
③  郑观应
④  康有为
【判断题】 维新运动的指导思想是“中学为体,西学为用”。
①  正确
②  错误
【单选题】 在甲午战争后,宣传“物竞天择”、“适者生存”社会进化论思想的是?
①  严复翻译的《天演论》
②  冯桂芬撰写的《校颁庐抗议》
③  郑观应撰写的《盛世危言》
④  魏源编撰的《海国图志》
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【单选题】 农民甲因其邻居乙越界建房侵入自己的宅基地而诉请法院保护,乙的行为侵犯了甲得何种权利?()
①  相邻权
②  住宅所有权
③  宅基地使用权
④  宅基地所有权
【单选题】 按份共有人在共有关系中享有权利、承担义务的依据是()
①  共有人身份
②  份额
③  所有权
④  贡献大小
【单选题】 下列权利中不属于用益物权的是()
①  永佃权
②  居住权
③  相邻权
④  土地承包经营权
【单选题】 关于用益物权的标的物,下列说法正确的是( )。
①  只能是特定物
②  并不限于有体物
③  并不限于不动产
④  必须是可流通物
【单选题】 对于区分所有人的建筑物()
①  区分所有人对整个建筑物享有共同所有权
②  区分所有人得就共有部分请求分割
③  区分所有人得就共有部分的权利可单独转让
④  共有部分的修缮费用及其他分担,由各区分所有人按其所有部分价值的比例分担
【单选题】 承包经营权是()
①  直接基于法律产生
②  完全物权,承包人可占用、使用、收益,处分承包物
③  以集体所有或国有土地、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、水面及国有企业为标的
④  一种新型物权
【单选题】 王、潘两家的两子女正在恋爱。两家为子女结婚住房问题议定由潘家出钱,王家出工,在王家已有的3间平房上面加盖3间房作为成亲只用,双方对上房3间的所有权归属未作约定。上房3间盖成后,适逢两家的子女间关系恶化,解除了恋爱关系,双方对上房3间的所有权发生争议。下列说法正确的是()
①  王家因附和而取得所有权,但应当返还潘家所出之钱
②  王家因加工而取得所有权,但应当返还潘家所出之钱
③  潘家因出钱而取得所有权,但应给王家适当补偿
④  两家因合作间房而成为房屋的共有人
【单选题】 为避免绕远,与他人协商通过其土地直接达到自己的土地。其所享有的通行权属于()
①  相邻权
②  地上权
③  地役权
④  土地使用权
【单选题】 甲将3间私房中的两间作价10万元投入与丙合伙办厂,又将另一间出租给乙居住。现甲因急事用钱,要将三间房屋转让。乙和丙均欲以同一价格购买,甲
①  应将整个房屋卖给乙
②  按照房屋的使用现状,分别卖给乙和丙
③  应将整个房屋卖给丙
④  可以任意选择乙或丙作为购买者
【多选题】 下列各项中,属于物权法上物的有哪些?
①  无线电频谱
②  水流
③  海域
④  空气