1951 年底到 1952 年开展的“三反”运动指的是反贪污、反浪费、反偷税漏税。

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① 正确

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【多选题】 1952年开展的“三反”运动是？

① 反行贿

② 反贪污

③ 反浪费

④ 反官僚主义

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【多选题】 1951年底到1952年春，中国共产党在党政机构工作人员中开展的“三反”运动是

① 反贪污

② 反浪费

③ 反主观主义

④ 反官僚主义

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【单选题】新中国开展的“三反”运动是指（）。

① 反贪污、反浪费、反行贿

② 反偷税漏税、反偷工减料、反盗骗国家财产

③ 反贪污、反浪费、反官僚主义

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【判断题】 1953年1月，党中央有开展了以反贪污为重点的“反对官僚主义、反对命令主义、反对违法乱纪”的新“三反”运动。

① 对

② 错

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【多选题】 1952年开展的“五反”运动的主要内容是（）。

① A.反行贿和反偷税漏税

② B.反盗窃国家资财

③ C.反偷工减料

④ D.反盗窃国家经济情报

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【多选题】 “三反”是指（）。

① 反主观主义

② 反浪费

③ 反官僚主义

④ 反贪污

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【单选题】新中国成立初期，在中国共产党和国家机关内部开展的“三反”运动是指（）。

① 反贪污、反浪费、反官僚主义

② 反行贿、反官僚、反浪费

③ 反贪污、反浪费、反行贿

④ 反偷税漏税、反偷工减料、反盗骗国家财产

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【多选题】偷税漏税的原始模型有（　　）。

① 老板一句话

② 会计两套账

③ 会计多套账

④ 心里三道坎

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【多选题】偷税漏税的原始模型中三道坎包括（　　）。

① 管理制度坎

② 票据坎

③ 资金坎

④ 账实相符坎

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【多选题】新中国成立初期进行了大规模的“三反”运动，主要内容是（）。

① 反对贪污

② 反对浪费

③ 反对行贿

④ 反对官僚主义

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【判断题】校园环境、师生行为、制度仪式等综合构成的教育影响系统也是其中一种学校课程。

① 正确

② 错误

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【判断题】学校德育工作评价包括：对学校领导人领导德育工作的评价；对班主任德育工作的评价；对一般教师德育工作的评价；对团队德育工作的评价和学生思想品德状况的评价。

① 正确

② 错误

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【判断题】以“个体需要模式”调动教师的积极性，就是要满足教师的需要。

① 正确

② 错误

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【判断题】学校公共关系的行为主体是社会组织——学校。

① 正确

② 错误

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【多选题】学校的目标规划应包括

① 主管部门赋予的使命和任务

② 学校自身的长期目标

③ 学校已取得的成就

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【多选题】学校总务工作的主要任务和宗旨包括

① 为教学服务

② 为师生服务

③ 搞好校园的清洁卫生

④ 保障教育、教学工作的正常运作

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【多选题】学校公共关系观念主要包括有

① 形象意识

② 公众意识

③ 政治意识

④ 传播意识

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【多选题】学校管理学常用的研究方法有

① 调查法

② 实验法

③ 文献法

④ 案例法

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【多选题】校长的素养包括

① 政治素养

② 道德素养

③ 业务素养

④ 身心素养

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【多选题】校园文化的形成过程，是

① 一种对原有文化的传承与改造的过程

② 一种由文化主体不断创造、承载和发展的过程

③ 一种对文化构成要素进行充分整合的过程。

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