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【单选题】【消耗次数:1】
在人平静呼吸时,肺扩张反射不参与呼吸调节。在肺充血、肺水肿等病理情况下,由于肺顺应性降低,使肺牵张感受器发放冲动增加而引起该反射,使得:
①
肺通气量增加
②
气体交换增多
③
肺泡无效腔减少
④
呼吸变浅、变快
⑤
呼吸加深、变慢
参考答案:
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【单选题】
肺牵张反射的意义是
①
使肺通气量增加
②
使肺通气量减小
③
抑制呼气,兴奋吸气
④
终止吸气,发生呼气
⑤
兴奋吸气和呼气
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【单选题】
肺牵张反射的生理意义是
①
减少肺弹性阻力
②
增加呼吸肌收缩力
③
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④
使吸气及时向呼气转化
⑤
使呼气及时向吸气转化
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【单选题】
肺通气量和肺泡通气量之差等于
①
无效腔气量×呼吸频率
②
潮气量×呼吸频率
③
残气量×呼吸频率
④
功能残气量×呼吸频率
⑤
肺活量×呼吸频率
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【单选题】
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①
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【单选题】
无效腔气量加倍时,肺通气/血流比值将
①
加倍
②
减小
③
增大
④
减半
⑤
不变
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【单选题】
平静呼吸时,下列时相中肺内压低于大气压的是()
①
吸气初
②
吸气末
③
呼气初
④
呼气末
⑤
停止呼吸时
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【单选题】
平静呼吸时正常人的肺下界表述正确的是
①
锁骨中线-第6肋骨
②
腋中线-第10肋骨
③
肩胛线-第8肋骨
④
锁骨中线-第8肋骨
⑤
锁骨中线-第10肋骨
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【单选题】
浅而快的呼吸不利于肺换气的原因是
①
每分通气量降低
②
肺泡通气量增大
③
肺血流量下降
④
呼吸阻力增大
⑤
呼吸器官存在解剖无效腔
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①
每分通气量降低
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④
呼吸阻力增大
⑤
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随机题目
【多选题】
壬寅学制是中国近代第一个以中央政府名义制定的全国性学制系统,具体规定了各级各类学堂的( )
①
性质
②
培养目标
③
入学条件
④
在学年限
⑤
课程设置
⑥
互相衔接
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【多选题】
卢梭的主要著作有( )
①
《母育学校》
②
《爱弥儿》
③
《论人类不平等的起源和基础》
④
《社会契约论》
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【多选题】
我国西周,在学校教育内容上有六艺之分,六艺包括( )
①
礼乐
②
射御
③
书数
④
文法
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【多选题】
陶行知生活教育的方针为( )
①
民主的
②
大众的
③
科学的
④
创造的
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【多选题】
17-18世纪德国教育的概况( )
①
17-18世纪德国教育以普鲁士教育为主
②
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③
巴西多成立“泛爱学校”采用适应自然的教学方式
④
文科中学的发展和实科教育的兴起
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【多选题】
孟轲认为实现“大丈夫”人格理想主要靠人的内心修养,大致有以下几条( )
①
持志养气
②
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③
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④
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【多选题】
中国人民抗日军事政治大学,是抗日民主根据地干部学校的典型。其校训是( )
①
团结
②
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③
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④
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【单选题】
“在进步主义的对抗中逐步占据了优势,一跃成为支配美国教育发展的主要思潮,为60年代后美国的中小学课程改革提供了理论武器,课程改革运动中很多教育理论家和实践家都从中受到启示而投入改革”。这一思潮是( )
①
要素主义思潮
②
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③
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④
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【单选题】
被誉为“开眼看世界第一人”的是( )。
①
沈葆桢
②
林则徐
③
左宗棠
④
魏源
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【单选题】
1875年在马萨诸塞州昆西市进行教育改革新实验,创造了“昆西教学法”,1883年担任芝加哥库克县师范学校校长,进一步发展昆西教学法,主张以儿童为教学过程的中心,尊重儿童的兴趣,课程适应学生个性发展的需要等,被杜威称为“进步教育之父”的美国教育家是( )
①
约翰逊
②
华虚朋
③
帕克
④
沃特
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