【单选题】【消耗次数:1】
在下列哪一时相中,肺内压等于大气压
呼气全程
吸气末和呼气末
呼气末和吸气初
吸气全程
呼吸全程
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相关题目
【单选题】 在下列哪一呼吸时相中,肺内压与大气压相等
①  呼气初与呼气末
②  吸气初与呼气末
③  吸气末与呼气末
④  吸气初与呼气初
⑤  吸气初与吸气末
【单选题】 平静呼吸时,吸气末胸内压
①  等于大气压与胸内压之和
②  高于大气压
③  等于大气压
④  等于肺内压
⑤  低于大气压
【单选题】 平静呼气末胸膜腔内压
①  等于大气压
②  低于大气压
③  高于大气压
④  与吸气中期相等
⑤  与吸气末期相等
【单选题】 平静呼气末胸膜腔内压
①  等于大气压
②  低于大气压
③  高于大气压
④  与吸气中期相等
⑤  与吸气末期相等
【单选题】 平静呼气末,肺内的气量是
①  潮气量
②  残气量
③  功能残气量
④  补吸气量
⑤  补呼气量
【判断题】 关于胸内压,吸气时比呼气时低。
①  正确
②  错误
【单选题】 平静呼气末肺内的气体量为:
①  肺活量
②  时间肺活量
③  补呼气量和潮气量
④  补吸气量和余气量
⑤  功能余气量
【单选题】 平静吸气末,肺内的气量是
①  残气量
②  功能残气量
③  潮气量
④  残气量和潮气量
⑤  功能残气量和潮气量
【单选题】 平静吸气末,肺内的气量是
①  残气量
②  功能残气量
③  潮气量
④  残气量和潮气量
⑤  功能残气量和潮气量
【单选题】 平静呼吸时,下列时相中肺内压低于大气压的是()
①  吸气初
②  吸气末
③  呼气初
④  呼气末
⑤  停止呼吸时
随机题目
【判断题】 综合法的教育特征之一是“强调探索、创造、求新的过程,而不强调作品结果”。
①  正确
②  错误
【判断题】 布雷顿通过实验向我们证明,幼儿绘画的发展稍稍领先于泥塑的发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 对于幼儿来说,绘画和泥塑这两种表现形式难度相当。
①  正确
②  错误
【单选题】 “欣赏艺术作品中形象的象征性、夸张性和体验作品的意蕴”体现了美术教育的()
①  审美情感目标
②  审美创造目标
③  审美感知目标
④  审美表现目标
【单选题】 “尊重学前儿童的个别差异,设立有弹性的美术课程”体现了学前儿童美术教育的()
①  发展性原则
②  实践性原则
③  因材施教原则
④  低控制原则
【单选题】 就造型美术教学方法而言,我国20世纪初期幼稚园主要摹仿采纳的是经由(??? )传来的福禄倍尔以造型性游戏和手工制作为主的教学模式。
①  法国???
②  德国???
③  日本
【单选题】 “画音乐”体现了美术教学方法中的()
①  作品临摹法
②  情景观察法
③  语言描述法
④  联想迁移法
【单选题】 “画心情”采用的是()
①  作品临摹法
②  联想迁移法
③  情景观察法
④  语言描述法
【单选题】 ( )认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。
①  天赋说
②  生理机能说
③  刺激反应说
【单选题】 ( )是给生活中的某些日用品、工艺品的表面装饰上图案纹样,使它更加美丽、引人喜爱。
①  写生画
②  装饰画
③  临摹画