【单选题】【消耗次数:1】
在下列哪一时相中,肺内压等于大气压
呼气全程
吸气末和呼气末
呼气末和吸气初
吸气全程
呼吸全程
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【单选题】 在下列哪一呼吸时相中,肺内压与大气压相等
①  呼气初与呼气末
②  吸气初与呼气末
③  吸气末与呼气末
④  吸气初与呼气初
⑤  吸气初与吸气末
【单选题】 平静呼吸时,吸气末胸内压
①  等于大气压与胸内压之和
②  高于大气压
③  等于大气压
④  等于肺内压
⑤  低于大气压
【单选题】 平静呼气末胸膜腔内压
①  等于大气压
②  低于大气压
③  高于大气压
④  与吸气中期相等
⑤  与吸气末期相等
【单选题】 平静呼气末胸膜腔内压
①  等于大气压
②  低于大气压
③  高于大气压
④  与吸气中期相等
⑤  与吸气末期相等
【单选题】 平静呼气末,肺内的气量是
①  潮气量
②  残气量
③  功能残气量
④  补吸气量
⑤  补呼气量
【判断题】 关于胸内压,吸气时比呼气时低。
①  正确
②  错误
【单选题】 平静呼气末肺内的气体量为:
①  肺活量
②  时间肺活量
③  补呼气量和潮气量
④  补吸气量和余气量
⑤  功能余气量
【单选题】 平静吸气末,肺内的气量是
①  残气量
②  功能残气量
③  潮气量
④  残气量和潮气量
⑤  功能残气量和潮气量
【单选题】 平静吸气末,肺内的气量是
①  残气量
②  功能残气量
③  潮气量
④  残气量和潮气量
⑤  功能残气量和潮气量
【单选题】 平静呼吸时,下列时相中肺内压低于大气压的是()
①  吸气初
②  吸气末
③  呼气初
④  呼气末
⑤  停止呼吸时
随机题目
【单选题】 教育的质的规定性是由( )决定的
①  教育自身的矛盾特殊性
②  人们的认识活动规律
③  教育自身的性质
④  教育自身的活动规律
【单选题】 “百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )。
①  十二大
②  十三大
③  十四大
④  十五大
【单选题】 美国芝加哥大学教授舒尔茨在《人力资本投资》这本书里,提出的核心观点可概括为:“有能的人的资源是一切资源中最为重要的资源,人力资本收益大于物力资本投资的收益。”这一观点刻地说明着( )。
①  教育的经济功能
②  教育的文化功能
③  教育的自然功能
④  教育的道德功能
【单选题】 ( )是英国著名的实科教育和绅士教育的倡导者
①  斯宾塞
②  欧文
③  富兰克林
④  洛克
【单选题】 春秋战国时期主要教育变革标志为( )。
①  政教一体
②  官学衰落,私学兴起
③  以法为教,以吏为师
④  罢黜百家,独尊儒术
【单选题】 斯巴达教育的基本特点是强调
①  智育
②  美育
③  劳动教育
④  军事体育
【单选题】 夸美纽斯关于“把一切事务交给一切人类”的教育理念被称为
①  泛智思想
②  和谐发展思想
③  全面发展思想
④  全名教育思想
【单选题】 人文主义教育与中世纪教育的根本区别是
①  古典主义
②  人文主义
③  贵族性
④  世俗性
【判断题】 南北朝是骈体文的全盛时期。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。( )
①  正确
②  错误