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【单选题】【消耗次数：1】
内环境是指：
① 细胞外液
② 细胞内液
③ 血液
④ 体液
⑤ 组织液
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【判断题】 高渗性脱水细胞内液量严重减少，细胞外液量也减少。
①  正确
②  错误
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【单选题】 细胞内液中主要阳离子（ ）
①  钾
②  钠
③  钙
④  氯
⑤  HCO<sub>3</sub> <sup>-</sup>
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【单选题】 生理情况下细胞内液PH约为
①  4.0
②  5.0
③  6.0
④  7.0
⑤  8.0
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【判断题】 机体内环境稳态是指细胞外液的化学成分和理化性质保持绝对不变。
①  正确
②  错误
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【判断题】 5、水肿是指细胞外液增加。
①  正确
②  错误
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【单选题】 促使组织液生成增多的因素是：
①  毛细血管血压升高
②  血浆胶体渗透压升高
③  组织液静水压升高
④  组织液胶体渗透压下降
⑤  毛细血管通透性下降
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【单选题】 内环境是指
①  细胞外液
②  细胞内液
③  血液
④  体液
⑤  组织液
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【多选题】 内环境是指
①  细胞内液
②  细胞外液
③  组织液
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【单选题】 生成组织液的有效滤过压等于（）
①  （毛细血管压+组织液胶体渗透压）-（血浆胶体渗透压+组织液静水压）
②  （毛细血管压+血浆胶体渗透压）-（组织液胶体渗透压+组织液静水压）
③  （毛细血管压+组织液静水压）-（血浆胶体渗透压+组织液胶体渗透压）
④  毛细血管压+组织液胶体渗透压-血浆胶体渗透压+组织液静水压
⑤  毛细血管压-组织液胶体渗透压+血浆胶体渗透压-组织液静水压
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【单选题】 机体的内环境是指
①  细胞内液
②  血液和淋巴液
③  组织液
④  细胞外液
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【判断题】 赛代克提出试误学习理论，个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强。
①  正确
②  错误
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【判断题】 柯布提出体验式学习圈理论，研究了四种经验型学习类型。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源开发主要的客体是内部的雇员，对于相关利益者就无所谓了。
①  正确
②  错误
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【判断题】 “完形-顿悟”学习理论认为人们受到激励去实施或避免某些行为是由这些行为过去导致的结果。
①  正确
②  错误
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【判断题】 人力资源开发的未来发展趋势是培训与开发部门将成为企业各业务部门的合作伙伴。
①  正确
②  错误
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【判断题】 企业里任何一个部门都可以成为我们的学习标杆。
①  正确
②  错误
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【判断题】 父母唠叨着让孩子整理房间，孩子果然整理了房间。两周后，父母不唠叨了，但孩子依然自己整理房间。这里父母不唠叨了，属于负强化。
①  正确
②  错误
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【判断题】 认知策略是指个体关于自己或他人的认识活动、过程、结果以及与之有关的知识。
①  正确
②  错误
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【判断题】 培训指导过程模型的缺点是以评估为终点不合理，应该涵盖多方面。
①  正确
②  错误
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【判断题】 现代培训更多的是关注企业绩效的，更多的是以岗位胜任力为导向。
①  正确
②  错误
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