肺气肿时，肺组织弹性降低可导致吸气时气流阻力显著增加。

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【单选题】慢性阻塞性肺疾病肺气肿的体征,下列不正确的是:

① 呼气相延长,呼气相哮鸣音

② 呼吸音减低

③ 心音遥远

④ 胸膜摩擦音

⑤ 桶状胸

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【单选题】肺气肿时叩诊音为

① 鼓音

② 过清音

③ 清音

④ 浊鼓音

⑤ 浊音

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【单选题】慢性阻塞性肺气肿患者肺野叩诊音为

① 鼓音

② 过清音

③ 浊音

④ 清音

⑤ 实音

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【单选题】阻塞性肺气肿的肺功能检查最有价值的是

① A.潮气量

② B.肺活量

③ C.流量一容积曲线测定

④ D.残气量及残气量/肺总量百分比测定

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【单选题】肺气肿时，其主要症状是（）

① 突发性呼吸困难

② 夜间阵发性呼吸困难

③ 逐渐加重的呼吸困难，以活动后为重

④ 紫绀

⑤ 心悸

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【单选题】阻塞性肺气肿患者体检时不可能出现

① 桶状胸，肋间隙增宽

② 触觉语颤减弱

③ 叩诊为过清音

④ 听诊为语音增强

⑤ 肺泡呼吸音呼气时相延长

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【单选题】用来比较不同个体肺弹性阻力大小的指标是

① 比顺应性

② 肺顺应性

③ 用力肺活量

④ 用力呼气量

⑤ 肺活量

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① 比顺应性

② 肺顺应性

③ 用力肺活量

④ 用力呼气量

⑤ 肺活量

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【单选题】慢性阻塞性肺气肿病人出现下列哪种表现提示肺性脑病先兆

① 瞳孔不等大

② 心率加快，血压升高

③ 呼吸深而快

④ 神志与精神改变

⑤ 尿量减少

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【单选题】肺气肿病人的肺部叩诊音为

① 清音

② 鼓音

③ 过清音

④ 浊音

⑤ 实音

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【判断题】英语词汇的教学不需要重视情景的设计。

① 正确

② 错误

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【判断题】在呈现听力材料时，为了让学生能听清楚，教师可以借助一定的肢体语言。

① 正确

② 错误

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【判断题】在学习语言时，学龄儿童的模仿能力不如成年人。

① 正确

② 错误

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【单选题】（）重视教育过程的调解功能，而不重视对结果的分等、鉴定功能。

① 诊断性评价

② 终结性评价

③ 形成性评价

④ 综合性评价

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【单选题】 ( )是指把学生分成几个小组，每个小组未做在课桌周围的作为编排顺序的坐位模式。

① 圆形

② 马蹄形

③ 传统型

④ 独立课桌

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【单选题】在外语教学中，教师涉及目的语国家的历史、地理、传统习俗、价值观念等，是为了让学生学习（）

① 外国社会文化知识

② 跨文化交际

③ 外国风土人情

④ 目的语国家行为规范

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【单选题】 “此时此地”原则认为儿童思维的主要特征表现在（）

① 和谐型和单一性

② 生活性和时间性

③ 时间性和地域性

④ 具体性和直观性

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【单选题】（）是运用科学可行的方法，对教学要素、过程和结果进行价值评判的活动。

① 教学评价

② 形成性考核

③ 综合测评

④ 考试

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【单选题】（）关心的是教育活动的后果，而基本上不涉及教育活动的过程。

① 诊断性评价

② 终结性评价

③ 形成性评价

④ 综合性评级

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【单选题】（）强调外语学习应与学生的身体动作联系在一起，以发展理解力和技巧。

① 全身反应法

② 直接法

③ 直觉法

④ 自然法

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