【单选题】【消耗次数:1】
肺通气的原动力来自:
肺内压与胸内压之差
肺内压与大气压之差
肺的弹性回缩
呼吸肌舒缩运动
肺内压周期性变化
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【单选题】 在下列哪一呼吸时相中,肺内压与大气压相等
①  呼气初与呼气末
②  吸气初与呼气末
③  吸气末与呼气末
④  吸气初与呼气初
⑤  吸气初与吸气末
【单选题】 在下列哪一时相中,肺内压等于大气压
①  呼气全程
②  吸气末和呼气末
③  呼气末和吸气初
④  吸气全程
⑤  呼吸全程
【单选题】 肺通气的原动力来源于()
①  肺的舒缩运动
②  肺的弹性回缩
③  呼吸肌的舒缩运动
④  胸内压的周期性变化
⑤  肺内压和胸内压之差
【单选题】 肺内压低于大气压出现于
①  呼气时
②  呼气末
③  吸气时
④  吸气末
⑤  胸膜腔内压低于大气压
【单选题】 肺通气的原动力是
①  呼吸肌的舒缩引起的节律性呼吸运动
②  气体分压差
③  肺内压与外界环境之间的压力差
④  肺内压与胸膜腔内压
⑤  胸膜腔内压与外界环境之间的压力差
【单选题】 平静呼吸时,下列时相中肺内压低于大气压的是()
①  吸气初
②  吸气末
③  呼气初
④  呼气末
⑤  停止呼吸时
【单选题】 肺通气的直接动力来自
①  呼吸肌的收缩和舒张
②  肺内压与外界环境之间的压力差
③  肺内压与胸膜腔内压
④  气体分压差
⑤  胸膜腔内压与外界环境之间的压力差
【单选题】 肺通气的直接动力来自
①  呼吸肌的收缩和舒张
②  肺内压与外界环境之间的压力差
③  肺内压与胸膜腔内压的压力差
④  气体分压差
⑤  胸膜腔内压与外界环境之间的压力差
【判断题】 肺通气的直接动力是各气体的分压差。
①  正确
②  错误
【单选题】 肺泡内液-气界面表面张力形成的回缩力约占总肺回缩力的
①  1/2
②  1/3
③  3/4
④  2/3
⑤  4/5
随机题目
【单选题】 社会教育主题方案架构的基本要素,不包括( )。
①  引发认知
②  情感体验
③  实践尝试
④  情感控制
【单选题】 ( )通常从某一核心品格概念出发,围绕这一核心品格学习将道德教育、科学与语言教育、艺术教育、冲突教育与服务教育的内容整合在一起。
①  根据不同领域进行渗透
②  从核心品格概念出发的整合性架构
③  根据主题发展的进程进行架构
④  根据主题内涵的不同维度进行架构
【单选题】 ( )不是学前儿童社会教育过程设计的流程。
①  结束部分
②  导入部分
③  开始部分
④  展开部分
【单选题】 学前儿童社会教育结果评价,不包括( )。
①  教师对学前儿童社会教育的结果测评
②  学前儿童社会性发展的表现
③  教师对自己的教学结果作自我评价
④  教师在实施过程中是否做到因材施教
【单选题】 由于睡眠不足而引起的学前儿童社会行为问题,是( )。
①  轻度的可以忽略的行为问题
②  由于需要未被满足而导致的行为问题
③  特殊的生理、心理原因引起的行为问题
④  由发展不成熟所导致的行为问题
【单选题】 对儿童焦虑行为的指导方法,不包括( )。
①  家庭治疗
②  行为干预
③  强化治疗
④  认知--行为干预
【单选题】 凡是可以累积起来交换别的强化物的条件刺激就成为( ),例如小红旗。
①  代币
②  刺激物
③  替代物
④  强化物
【单选题】 对过去经历过的事情重新出现时能够识别出来,就是回忆。。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 消费链上相关环节的链式关系,不仅紧密相连、环环相扣,还处于不断的运动之中。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 品牌是企业为商品设计的一组特殊化标示,是一种名称、标记或符号,或是它们的组合。该说法( )
①  正确
②  错误