【单选题】【消耗次数:1】
法的最终决定因素是( )。
国家意志
统治阶级意志
社会物质生活条件
地理环境
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【多选题】 统治阶级的物质生活条件一般包括:
①  地理环境
②  人口状况
③  生产力水平
④  生产关系
【多选题】 *统治阶级的物质生活条件一般包括:
①  地理环境
②  人口状况
③  生产力水平
④  生产关系
【单选题】 法所体现的统治阶级意志的内容是由统治阶级的( )所决定的。
①  意志
②  思想
③  物质生活条件
④  上层建筑
【判断题】 法的内容最终是由统治阶级的意志决定的。
①  正确
②  错误
【多选题】 法的内容不是凭空产生的,也不是统治者个人随心所欲决定的,而是由社会的物质生活条件所决定的。这里的物质生活条件包括哪些?( )
①  人口状况
②  地理环境
③  生产方式
④  自然条件
【单选题】 法律所体现的统治阶级意志,并不是统治阶级意志的全部,仅仅是上升为(????)的那部分意志。
①  全民意志
②  国家意志
③  党的意志
④  工人阶级意志
【单选题】 对“法是反映统治阶级意志的行为规范”的理解,正确的是()
①  法是最高统治者的意志
②  统治阶级的意志都是法律
③  法是统治阶级意志的简单相加
④  统治阶级总是将自己的意志通过立法上升为国家意志
【判断题】 法的终极本质体现为法的阶级意志性,即法是统治阶级意志的体现。
①  正确
②  错误
【判断题】 法律是统治阶级意志的体现。
①  正确
②  错误
【单选题】 法体现的是统治阶级的( )意志。
①  社会
②  集体
③  共同
④  个体
随机题目
【单选题】 人的本质力量的根源、人的各种活动的根据和动因是
①  人的潜能
②  人的权利
③  人的需要
④  人的个性
【单选题】 社会环境对学生有积极影响,也有消极影响,既通过公开方式影响,也通过隐蔽方式感染。这反映了社会环境影响的
①  复杂性
②  隐形性
③  多样性
④  指导性
【单选题】 系统最本质的属性是
①  结构有序性
②  系统整体性
③  系统动态性
④  要素相关性
【单选题】 素质教育是面向全体国民的教育,对各级各类学校而言,则是面向()的教育。
①  优秀学生
②  特殊学生
③  全体学生
④  全校师生
【单选题】 我国中小学目前实行的是何种领导体制
①  校长负责制
②  党支部负责制
③  教代会负责制
④  党支部领导下的校长负责制
【单选题】 是创造的源泉,它推动社会生产力的发展。
①  思维
②  思想
③  学习
④  创新
【单选题】 普通教育行政的督导对象既有下级政府和教育行政部门,也有学校,即既要“督政”,也要“督学”。这体现了
①  督导对象的广泛性
②  督导内容的综合性
③  督导作用的客观性
④  督导人员的复杂性
【单选题】 教学工作计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划和
①  教务处工作计划
②  校长教学工作计划
③  教师教学工作计划
④  学生学习计划
【单选题】 教师与学生在教学中做到教学相长,体现了信息的
①  物质性
②  广泛性
③  可共享性
④  社会性
【单选题】 通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育,提高他们的认识,为实现学校目标而努力的学校管理方法是
①  思想教育方法
②  行政管理方法
③  法律管理方法
④  咨询参与方法