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【判断题】【消耗次数:1】
“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言,就能够名垂丹青,价值不朽。()
①
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②
错误
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相关题目
【判断题】
“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言,就能够名垂丹青,价值不朽。
①
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②
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【判断题】
“三不朽”是指人如果能做到立德、立功以及立言,就能够名垂丹青,价值不朽。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是( )
①
出名要趁早
②
历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③
将自己的简介资料发布到网上,可以使得自己的信息长久流传
④
“三不朽”与普通人没有关系
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【单选题】
下列说法符合“三不朽”精神旨趣的是( )。
①
出名要趁早
②
历史不会忘记对人民、对国家有功的人
③
将自己的简介资料发布到网上,可以使得自己的信息长久流传
④
“三不朽”与普通人没有关系
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【多选题】
中国传统文化强调道德修养和道德教化,“三不朽”指的是( )
①
立德
②
立功
③
立言
④
立书
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【判断题】
中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。( )
①
正确
②
错误
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【判断题】
中国古代被公认符合“三不朽”标准的是孔子和王阳明。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
中国传统文化注重道德修养和道德教化,将“( )”置于“三不朽”的第一位。
①
立德
②
立言
③
立功
④
立命
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【单选题】
提出“文章经国之大业,不朽之盛世”的著作是
①
《典论·论文》
②
《文赋》
③
《文章流别论》
④
《金楼子·立言》
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随机题目
【判断题】
幼儿歌曲《火车开了》和《赛船》不适合做二拍旋律身体摇摆动作。
①
正确
②
错误
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【判断题】
语言节奏的朗诵既是拍感培养的入门材料,也是理解音乐中的节奏组成成分的入门材料,同时它陪伴幼儿节奏感发展的所有阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在学前儿童阶段需要掌握的结构经验目标有:模仿句、重复句和喊答句。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童获得织体音乐经验包括有声舞蹈中的声音层次、身体打击乐中的声音层次、打击乐器演奏中的声音层次以及二声部歌唱中的声音层次。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学前儿童的节奏型经验不包括与拍子重音交叉的节奏型。
①
正确
②
错误
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【判断题】
曲式是音乐作品的结构形式,常用的有二段式、三段式、回旋曲式、变奏曲式、奏鸣曲式等。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿嗓音状态表较自然,却不能音调比较准确的歌唱是因为:一、教师的音调不准;二、幼儿始终不能理解音的高低位置状况。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师必须把幼儿分辨音的知觉特点与歌唱音的制作特点分别进行处理,针对不同的特点采用不同的办法。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在学前儿童3~4岁年龄段需要他们掌握音层厚与薄的比较。
①
正确
②
错误
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【判断题】
通过身体肌肉感来理解速度的细微变化,积累有关音乐速度的经验是获得渐快与渐慢音乐经验的获得机制之一。
①
正确
②
错误
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