答案查看网,轻松搜题/搜资源
登录
×
登录账号
记住密码
立即注册
忘记密码
×
注册
使用微信扫描二维码,获取账号密码后免费查看答案
前往登录
忘记密码
×
忘记密码
使用微信扫描下方二维码,即可找回您的账号密码
前往登录
立即注册
搜题/搜资源
【单选题】【消耗次数:1】
李某潜入某厂财务室,把保险柜打开一看,巨款早已提走,便失望离去,他的行为是( )。
①
犯罪未遂
②
犯罪既遂
③
不构成犯罪
④
犯罪预备
参考答案:
复制
纠错
➡️如需代学继续教育,请点击这里
相关题目
【单选题】
犯罪既遂是指()
①
A.犯罪结果已经发生
②
B.犯罪行为已经具备某种犯罪构成的全部要件
③
C.罪行为已经完成
④
D.犯罪人的目的已经达到
查看完整题目与答案
【多选题】
下列哪些选项不构成犯罪中止?( )
①
甲收买1名儿童打算日后卖出。次日,看到拐卖儿童犯罪分子被判处死刑的新闻,偷偷将儿童送回家
②
乙使用暴力绑架被害人后,被害人反复向乙求情,乙释放了被害人
③
丙加人某恐怖组织并参与了一次恐怖活动、后经家人规劝退出该组织
④
丁为国家工作人员,挪用公款3万元用于孩子学费,4个月后主动归还
查看完整题目与答案
【判断题】
故意犯罪的完成形态是犯罪既遂。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【多选题】
根据刑法规定,犯罪预备是指为了犯罪而( )的行为。
①
排除犯罪障碍
②
准备工具
③
制造条件
④
消除犯罪痕迹
查看完整题目与答案
【多选题】
犯罪既遂的类型有( )。
①
A、行为犯
②
B、危险犯
③
C、结果犯
④
D、举动犯
查看完整题目与答案
【多选题】
下列帮助、教唆行为中,能独立构成犯罪,不按共犯处理的有哪些?( )
①
协助他人实施组织卖淫犯罪
②
煽动他人颠覆国家政权
③
有查禁犯罪活动职责的国家机关工作人员,向犯罪分子通风报信、提供便利,帮助犯罪分子逃避处罚
④
帮助当事人毁灭、伪造证据,情节严重
查看完整题目与答案
【多选题】
下列帮助、教唆行为中,能独立构成犯罪,不按共犯处理的有哪些
①
协助他人实施组织卖淫犯罪
②
煽动他人颠覆国家政权
③
有查禁犯罪活动职责的国家机关工作人员,向犯罪分子通风报信、提供便利,帮助犯罪分子逃避处罚
④
帮助当事人毁灭、伪造证据,情节严重
查看完整题目与答案
【单选题】
《刑法》第23条第1款规定:“已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。”“犯罪未得逞”是指( )?
①
犯罪结果没有发生
②
犯罪行为没有实施完毕
③
犯罪目的没有达到
④
行为没有具备某种犯罪构成的全部要件
查看完整题目与答案
【单选题】
《刑法》第23条第1款规定:“已经着手实行犯罪,由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的,是犯罪未遂。”“犯罪未得逞”是指?
①
犯罪结果没有发生
②
犯罪行为没有实施完毕
③
犯罪目的没有达到
④
行为没有具备某种犯罪构成的全部要件
查看完整题目与答案
【判断题】
李某因赌博受到领导批评后,萌生报复之念,欲将单位仓库焚烧。一日拂晓,李某潜入库房,在其点着火后,即听到窗外似有人声,感到事已难成,遂将火踩灭。李的行为属于犯罪未遂。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
随机题目
【单选题】
按规范所给的公式计算出的最大裂缝宽度是( )。
①
构件受拉钢筋位置处的裂缝宽度
②
构件受压区外边缘和裂缝宽度
③
构件中和轴处裂缝宽度
④
构件受拉区外边缘处的裂缝宽度
查看完整题目与答案
【单选题】
砌体受压后的变形由三部分组成,其中( )的压缩变形是主要部分。
①
空隙
②
砂浆层
③
块体
查看完整题目与答案
【单选题】
钢结构在搭接连接中,搭接的长度不得小于焊件较小厚度的()。
①
7倍,并不得小于35mm
②
4倍,并不得小于20mm
③
6倍,并不得小于30mm
④
5倍,并不得小于25mm
查看完整题目与答案
【单选题】
剪力螺栓在破坏时,若栓杆细而连接板较厚时易发生()破坏。
①
栓杆受剪破坏
②
构件挤压破坏
③
栓杆受弯破坏
④
构件冲剪破坏
查看完整题目与答案
【单选题】
已知土的内摩擦角为0 45,滑动面上的法向应力为100Kpa,土的粘聚力100Kpa,则由库仑定律可求得抗剪强度。( )
①
200Kpa
②
400Kpa
③
100Kpa
④
300Kpa
查看完整题目与答案
【单选题】
框架结构的地基允许变形值由下列何种性质的值控制( )
①
沉降差
②
平均沉降
③
局部倾斜
查看完整题目与答案
【单选题】
当基底压力比较大、地基土比较软弱而基础的埋置深度又受限制时,不能采用( )
①
扩展式基础
②
筏板基础
③
刚性基础
查看完整题目与答案
【单选题】
沉降缝与伸缩缝的区别在于()
①
伸缩缝比沉降缝宽
②
伸缩缝不能填实
③
沉降缝必须从基础处断开
查看完整题目与答案
【单选题】
下列哪项不是学前儿童心理学的学习目标( )。
①
掌握青少年的心理发展规律
②
理解个体心理发展的基本观点
③
理解学前儿童心理学的研究方法
④
了解学前儿童心理学的研究对象和任务
查看完整题目与答案
【单选题】
儿童心理发展不具备( )特点。
①
连续性和阶段性
②
生物性和社会性
③
普遍性和差异性
④
条件性和多元性
查看完整题目与答案