【单选题】【消耗次数:1】
新时期爱国主义的主题是 ( )。
维护国家的根本利益
建设中国特色社会主义
保卫祖国、抵抗侵略
为祖国统一、主权完整贡献力量
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【单选题】 爱国主义是一个历史范畴,当代中国的爱国主义是中华民族爱国主义发展的一个新阶段。建设和发展中国特色社会主义是新时期爱国主义的
①  方法
②  传统
③  特征
④  主题
【单选题】 爱国主义是维护祖国统一和民族团结的
①  桥梁
②  纽带
③  动力
④  基础
【多选题】 建设中国特色社会主义事业的根本力量是( )
①  工人
②  私营企业主
③  知识分子
④  农民
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【单选题】 在现阶段,爱国主义与拥护祖国统一和
①  爱人民是统一的
②  爱劳动是统一的
③  爱科学是统一的
④  爱社会主义是统一的
【单选题】 新时期爱国主义的主题是
①  尊重知识,尊重人才
②  追求崇高的共产主义理想
③  建设和发展中国特色的社会主义
④  热爱祖国的大好河山和悠久历史
【单选题】 新时期爱国主义的主题是( )。
①  推进改革开放
②  建立社会主义市场经济体制
③  建设和发展中国特色社会主义
④  实现社会主义现代化
【单选题】 建设中国特色色社会主义事业的根本力量是( )
①  工人阶级
②  工人、农民、知识分子
③  农民阶级
④  新的社会阶层
【判断题】 建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家是坚持和发展中国特色社会主义的根本要求。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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【单选题】 奥苏伯尔的意义学习的心理机制是
①  接受
②  同化
③  发现
④  联想
【单选题】 “建构主义的立场,如果认真对待的话,即是与知识、真理和客观性等传统概念直接相冲突的,它们要求从根本上去重建个人关于实在的观念。”这是
①  社会建构主义的观点
②  信息加工建构主义的观点
③  温和建构主义的观点
④  激进建构主义的观点
【单选题】 下列属于“课程开发科学化运动”早期代表的是
①  多尔
②  麦克尼尔
③  博比特
④  阿普尔
【单选题】 学生已经掌握了“三角形”的概念和面积计算公式,然后学习“等腰三角形”的概念与面积计算,这种学习类型是
①  上位学习
②  下位学习
③  概念学习
④  并列结合学习
【单选题】 经验自然主义的经验课程的终极目的是
①  使人成为“自然人”
②  个人经验与社会整体的持续生长
③  使人之个性完全获得自由与独立,使人获得解放,使社会日臻公正
④  使人获得全面发展
【单选题】 “经验自然主义经验课程”内容的基本来源是
①  儿童、自然、知识、社会
②  儿童、学科知识、社会
③  自我、自然、知识、社会
④  学生经验、历史文化、自然
【单选题】 古希腊思想家、哲学家、教育家苏格拉底早在2400年前就为我们确立了教学对话的范型
①  精神助产术
②  课堂讨论
③  情境教学
④  启发式教学
【单选题】 下列哪一理论体系是赫尔巴特的教学论建立的基础
①  观念心理学
②  认知心理学
③  实践哲学
④  实用主义哲学
【单选题】 20世纪50年代末至60年代末,西方世界兴起了一场指向于教育内容现代化的课程改革运动。这场运动被称为
①  学科结构运动
②  课程开发科学化运动
③  教育心理学化运动
④  进步主义运动
【单选题】 提出课程变革的情境模式的是
①  伯曼和麦克考林
②  帕里斯
③  古来德曼
④  富兰和庞弗雷特