【多选题】【消耗次数：1】
重视建设一流本科教育已经成为国际高等教育的共识与趋势如下体现这-共识与趋势的是()。
①
斯坦福大学校长约翰、亨尼斯在《斯坦福大学本科教育报告》中说，要像对待科研一样重视与支持教学
②
美国卡内基教学促进会发布《重塑本科教育:美国研究型大学发展蓝图》和《重塑本科教育:博耶报告三年回顾》
③
《英国高等教育白皮书》提出教学卓越框架
④
麻省理工大学校长拉斐尔、莱夫强调打造以学生为中心的教育
参考答案：
复制
纠错
相关题目
【单选题】
本讲认为，（）是一次高等教育的盛会，吹响建设高水平本科教育的集结号。
①
江泽民在北京大学百年校庆上的讲话
②
新时代全国高等学校本科教育工作会议
③
中央全面深化改革领导小组第15次会议
④
胡锦涛在清华大学百年校庆上的讲话
【多选题】
教育部长陈宝生在新时代全国高等学校本科教学工作会议上提出三个不合格的明确要求。三个不合格是指()
①
不参与学术研究的教师不是合格的教师
②
不抓本科教育的高校不是合格的高校
③
不重视本科教育的校长不是合格的校长
④
不参与本科教育的教授不是合格的教授
【单选题】
斯坦福大学和加州大学伯克利分校的研究人员对GDP与气温变化关系的分析结论是，气温处于约（）时是经济增长的“黄金温度”。
①
A.13℃
②
B.15℃
③
C.17℃
④
D.21℃
【多选题】
进入21世纪，世界各国尤其是发达国家大学把人才培养的本质职能进一步强化和凸显，“回归本科教育”成为世界一流大学共同的行动纲领。全球顶尖大学都在强力推动这一趋势，把（ ）作为大学的第一任务，这对我们把握“双一流”建设的方向、标准、重点有极其重要的启示借鉴作用。
①
培养学生
②
学生中心
③
卓越教学
④
科学研究
随机题目
【单选题】
不属于建构自我的方法的是：
①
要悦纳自我，为自己是一个这样的人而高兴。
②
要发现自己的优势或长处，尽量发展它们，扬长避短，以优带劣。
③
轻信他人的话，不停的改变目标。
④
相信自己，不断给自己以鼓励，坚信自己能够克服任何艰难险阻。
【单选题】
下列不属于情商对成功的支撑作用的表现的是：
①
能否控制自己的情绪。
②
对自己的处境进行恰当认知，给予积极评价。
③
恰当归因、忍耐力和复原力。
④
学习相关理论和技能。
【单选题】
（ ） 是个体对自身情绪的觉察或知觉能力，它是情绪自我控制的基础，是自我觉知能力的一个重要方面。
①
情绪自我体验能力
②
情绪管理能力
③
情绪自我觉知能力
④
情绪控制能力
【单选题】
要使情绪对个体产生积极作用，除控制情绪外，还要善于表达自己的情绪。下列不属于要善于表达情绪的原因的是：
①
只有善于表达情绪，才会对别人产生情绪感染。
②
善于表达情绪，才会使别人理解自己的情绪。
③
通过情绪提供给他人恰当的信息，与他人进行恰当的沟通交流。
④
人与人之间的矛盾和冲突是无力改变的。
【单选题】
（ ）是指人们体验到一种幸福后，对同一个或同一类幸福的渴求度就会递减，当达到一定程度时，渴求度会变为零，幸福感也就变为零了。
①
幸福感的递减性
②
幸福的削弱
③
渴求的递减性
④
渴求的削弱