坚持以本为本，推进()，是高等教育改革发展的基本遵循。

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【多选题】【消耗次数：1】

① 回归初心

② 回归常识

③ 回归本分

④ 回归梦想

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相关题目

【单选题】四个回归是指教育部建设高水平本科教育和人才培养质量提出的“回归（）、回归本心、回归初心、回归梦想”。

① 基础

② 常识

③ 教学

④ 育人

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【多选题】本讲提到，要通过推进农业农村产业（）发展，带动城乡各自“回归本我、提升自我”。

① A.多元化

② B.综合化

③ C.专业化

④ D.特色化

⑤ E.专一化

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【多选题】直线回归分析中

① 两个变量不是对等的关系

② 利用一个回归方程两个变量可以互相推算

③ 根据回归系数可判定相关的方向

④ 自变量是可控制量，因变量是随机的

⑤ 对于没有明显关系的两变量求得两个回归方程

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【单选题】 Ⅱ型回归的条件为

① X服从正态分布

② Y服从正态分布

③ X和Y均服从正态分布

④ X和Y是任意分布

⑤ Y为任意分布

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【多选题】直线回归方程yc＝a＋bx中的b称为回归系数，回归系数的作用是

① 可确定两变量之间因果的数量关系

② 可确定两变量的相关方向

③ 可确定两变量的实际值与估计值的变异程度

④ 可确定两变量相关的密切程度

⑤ 可确定当自变量的增加一个单位时，因变量的平均增加值

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【判断题】 2018年6月21日的全国高等学校本科教育工作会议的会议主题是：坚持“以本为本”，推进“四个回归”，加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。

① 正确

② 错误

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【多选题】直线回归方程（）。

① 建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系

② 关键在于确定方程中的参数a和b

③ 表明两个相关变量间的数量变动关系

④ 可用来根据自变量值推算因变量值，并可进行回归预测

⑤ 回归系数b=0时，相关系数r=0

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【多选题】直线回归方程

① 建立前提条件是现象之间具有较密切的直线相关关系

② 关键在于确定方程中的参数a和b

③ 表明两个相关变量间的数量变动关系

④ 可用来根据自变量值推算因变量值，并可进行回归预测

⑤ 、回归系数b=0时，相关系数r=0

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【单选题】澳门回归日是（）。

① 1997年7月1日

② 1999年12月1日

③ 1999年12月20日

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【判断题】回归分析中，当回归方程通过了F检验，说明回归方程可以用来描述实际方程。（）

① 正确

② 错误

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随机题目

【单选题】（）实际上是将类似车刀的刀头装夹在镗刀杆上组成镗杆镗刀。

① 双刃镗刀

② 单刃镗刀

③ 多刃镗刀

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【单选题】（）是零件精密加工的主要方法之一，一般用于半精加工和精加工。

① 磨削

② 插削

③ 拉削

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【单选题】（）是由磨料、研磨液和辅助材料调和而成的混合剂，有液态、膏状和固态三种。

① 研磨剂

② 研磨液

③ 研磨材料

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【单选题】（）是铣床上利用成形铣刀加工齿面的方法。

① 滚齿

② 铣齿

③ 插齿

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【单选题】（）是加工内螺纹的刀具。

① 丝锥

② 齿轮

③ 磨料

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【单选题】为了切除多余的材料，刀具和工件之间必须具有相对运动，即（）

① 切削加工

② 切削运动

③ 进给运动

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【单选题】前刀面与主后刀面的交线，它承担主要切削工作。是指（）

① 主后刀面Aa

② 前刀面Ay

③ 主切削刃S

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【单选题】通过主切削刃上选点，与该点主运动方向相垂直的平面。是指（）

① 基面Pr

② 切削平面Ps

③ 工作切削平面Pse

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【单选题】（）表示刀具抵抗磨损的能力。

① 耐磨性

② 硬度

③ 韧性

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【单选题】（）是切削过程中工件材料经历过刀具的作用而形成的，是加工过程中产生的废物。

① 切屑

② 积屑

③ 切角

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