【单选题】【消耗次数：1】
Do you mind my smoking here?___________
①
No, thanks.
②
Yes, I do.
③
Yes, I’d rather not.
④
Good idea.
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【单选题】
1.-It’s rather cold in here. Do you mind if I close the window? -_____________________.
①
Yes, please
②
No, go ahead
③
Sure, please
④
yes
【单选题】
--Do you dance? --Yes, I do.--________?--Every weekend.
①
：How hard do you practice
②
：How much do you pay for it
③
：How often do you go dancing
④
：How long do you practice it
【单选题】
Do you mind if I join you?
①
I’m very happy to do so
②
Never mind
③
Please do
④
Oh, I can’t
【单选题】
Do you mind if I take a couple of hours off this afternoon?
①
Never mind
②
OK, but what for?
③
Yes, please help yourself
④
Yes, but I don’t care
【单选题】
A: Can I help you? B: [填空]. Where do I pay my fees?
①
Thank you
②
As you please
③
Yes, you can
④
Yes, please
随机题目
【单选题】
美国著名教育学者（ ） 1918 年出版《课程》、 1924 年又出版了《怎样编制课程》。这样，课程研究最先在美国比较完整地确立起来。
①
博比特
②
查特斯
③
泰罗
④
杜威
【单选题】
“泰勒原理”的基本内容可以归纳为“确定教育目标”、“选择教育经验”、“组织教育经验”、“（）”。
①
得出教育结果
②
总结教育经验
③
实现教育目标
④
评价教育计划
【单选题】
（）是由物质的、心理的、社会的、文化的因素构成的，它直接参与到课程相互作用的系统之中，是实践性课程不可或缺的组成部分。
①
课程内容
②
课程环境
③
课程范围
④
课程实践
【单选题】
1959 年 9 月，美国确立了“学科结构运动”的理论基础与行动纲领并在全国范围内蓬勃展开。在这场运动中，诞生了—种新的课程形态—“（ ）”。
①
儿童中心课程
②
实践导向课程
③
学术中心课程
④
科学主义课程
【单选题】
博比特在长期的课程开发实践的基础上进行了深入的理论研究，形成了独特的课程开发理论—（ ）。
①
校本课程开发理论
②
忠实取向的课程开发理论
③
科学化课程开发理论
④
实践取向的课程开发理论
【单选题】
（ ）是指课程开发的主体对具体教育实践情境中的问题反复讨论权衡，以获得一致性的理解与解释，最终作出恰当的、一致性的课程变革的决定及相应的策略。
①
课程合作
②
课程开发
③
课程民主
④
课程审议
【单选题】
博比特深受泰罗的“（）”思想的影响，把教育过程比作企业生产过程：“教育是一个塑造过程，如同钢轨的制造一样。经由这种塑造过程，人格将被塑造成所需要的形态。”
①
社会管理
②
科学管理
③
公共事业管理
④
人本主义