【单选题】【消耗次数:1】
There’s little chance that mankind would _____ a nuclear war.
retain
endure
maintain
survive
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相关题目
【单选题】 The mere fact ____ most people believe nuclear war would be madness does not mean that it will not occur.
①  what
②  which
③  that
④  why
【单选题】 _________ the teacher’s voice, the little girl became nervous.
①  Have heard
②  Hearing
③  Heard
④  Hear
【单选题】 Would you mind _____ your radio a little bit? I cant concentrate on my work.
①  turning on
②  turning down
③  turning to
④  turning in
【判断题】 A: Would you like some more wine? B: A little more. Thank you.
①  正确
②  错误
【单选题】 You will probably _____ your team’s chance to win because you seem to have such a great ______them.
①  affect; influence
②  effect; influence
③  affect; effect on
④  effect; affect on
【单选题】 Would you like some more coffee? There’s still _______ left.
①  a few
②  few
③  a little
④  1ittle
【单选题】 Winant said the same would be true ______the U.S.A.
①  with
②  of
③  for
④  to
【单选题】 Let’s get through the work quickly.----seems to be little time left now.
①  It
②  There
③  That
④  We
【单选题】 She’s very ______ and would like to see each thing in its place.
①  gathered
②  grouped
③  modernized
④  organized
【单选题】 To survive such an ( ) of a car crash, one has to have incredible luck.
①  collision
②  incident
③  occurrence
④  impact
随机题目
【判断题】 自我调控系统是个性形成和发展的前提,是个性发展和成熟的动力基础。
①  正确
②  错误
【多选题】 “五指活动”课程包括()
①  儿童健康与儿童科学
②  儿童社会
③  儿童美术
④  儿童语文
【单选题】 以下不属于安斯沃斯划分的亲子依恋的是()。
①  回避型
②  安全型
③  反抗型
④  拒绝型
【单选题】 ()是一种常见的受儿童喜爱的游戏方式,儿童可以根据自己的意愿去扮演游戏中的角色,通过想象、模仿、观察等赋予角色灵魂使游戏得以进行。
①  移情法
②  角色游戏
③  扮演法
④  结构游戏
【单选题】 ()包括自我意识、自我情感体验和自我调控三个方面。
①  自我体验
②  自我评价
③  自我调控系统
④  自我意识
【判断题】 自我意识教育即是训练个体对自己的生理状况、心理特征以及自己与周围人的关系进行正确的认识,培育和促进个体积极健康的自我意识的发展,帮助个体形成良好的自我概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 家长的教养方式可以分为权威型、宽容型和专制型三类。
①  正确
②  错误
【判断题】 学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段,从最初只有片段的、缺乏系统的思想,逐步形成完整的、较为系统的观念,并出现在幼儿园课程之中。
①  正确
②  错误
【多选题】 学前儿童社会教育发展主要经历了三个阶段,分别是()。
①  20世纪初-20世纪中叶
②  20世纪中叶-20世纪90年代中期
③  20世纪90年代中期-至今
④  20世纪80年代初至今
【多选题】 学前儿童社会认知教育可以从()方面开展。
①  社会关系
②  社会环境
③  社会角色
④  社会规范和对重大社会事件的认知