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【判断题】【消耗次数:1】
计算机断电后,计算机中 ROM 和 RAM 中的信息全部丢失,再次通电也不能恢复。
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
计算机工作时突然电源中断,则计算机( )将全部丢失,再次通电后也不能恢复。
①
软盘中的信息
②
RAM中的信息
③
硬盘中的信息
④
ROM中的信息
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【单选题】
计算机工作时突然电源中断,则计算机( )将全部丢失,再次通电后也不能恢复。
①
U盘中的信息
②
RAM中的信息
③
硬盘中的信息
④
ROM中的信息
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【判断题】
计算机断电后,内存储器RAM中的信息都会全部丢失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
计算机内存由ROM和RAM组成,下面说法正确的是
①
ROM只能读信息,不能写;RAM不能读但能写
②
ROM既不可读,也不可写;RAM既可读也可写
③
断电后ROM中的信息不清除,RAM中的信息会清除
④
断电后ROM中的信息会清除,而RAM中的信息不清除
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【单选题】
计算机内存由ROM和RAM组成,下面说法正确的是
①
ROM只能读信息,不能写 RAM不能读但能写
②
ROM既不可读,也不可写;RAM既可读也可写
③
断电后ROM中的信息不清除,RAM中的信息会清除
④
断电后ROM中的信息会清除,而RAM中的信息不清除
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【单选题】
微型计算机在工作中突然断电,则什么部件中的信息将全部丢失?
①
硬盘
②
RAM
③
ROM
④
光盘
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【判断题】
ROM和RAM中的信息在断电后都会丢失。
①
正确
②
错误
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【单选题】
微型计算机在使用中如果断电,_____中的数据会丢失。
①
ROM
②
RAM
③
硬盘
④
光盘
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【单选题】
计算机中MPC的全称是( )
①
多功能计算机
②
多媒体个人计算机
③
个人计算机
④
多能中央处理器
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【单选题】
计算机中MPC的全称是
①
多功能计算机
②
多媒体个人计算机
③
个人计算机
④
多能中央处理器
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随机题目
【单选题】
教育者在关注全体受教育对象的同时,还应重视儿童的个别差异,因人施教,有针对性地采取最有效、最合理的方式促进每个儿童的发展。体现了( )
①
保教结合的原则
②
尊重学前儿童,建立平等的师幼关系的原则
③
面向全体,重视个别差异的原则
④
促进学前儿童全面发展的原则
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【单选题】
哪一个不是如何贯彻因材施教,重视个别差异的原则的基本要求( )
①
教育要促进每个儿童的发展
②
教育要促进每个儿童在原有基础上的发展
③
多种组织形式促进儿童的发展
④
教育只要照顾大多数儿童就可以
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【单选题】
有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能,发展智力,增进对周围事物的求知兴趣,学习“如何学习”,并养成良好学习习惯的教育过程是学前儿童( )
①
智育
②
德育
③
美育
④
体育
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【单选题】
以下哪一项内容是学前儿童智育的教育内容( )
①
掌握汉语拼音
②
会计算题
③
会弹钢琴
④
学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养
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【单选题】
中国社会科学院心理研究所博士朱丽淇主张有意义的学习,下列选项哪个不正确( )
①
会背诵元素周期表
②
健全的心灵
③
健康的人格
④
身心协调发展
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【单选题】
家长是孩子的监护人,所以( )
①
可以随意约束孩子
②
尊重孩子的尊严,尊重孩子的兴趣
③
按照个人的意志塑造孩子
④
孩子是家长的私有财产
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【单选题】
美国心理学家格赛尔双生子爬梯实验说明( )周开始爬楼梯,可以达到事半功倍的效果
①
40周
②
46周
③
50周
④
52周
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【单选题】
以下哪一个内容不是实施学前儿童智育应该注意的问题( )
①
处理好智力与知识技能之间的关系
②
重视学前儿童非智力因素的培养
③
注意学前儿童知识的机构化
④
加强儿童书本知识的学习
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【单选题】
无知必无能,知识是智力的( )
①
基础
②
前提
③
动力
④
准备
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【单选题】
以下哪一个选项不属于生活中对待孩子问题的误区( )
①
不理不睬型
②
厌烦型
③
敷衍型
④
有问必答型
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