【单选题】【消耗次数:1】
以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点
具有比临床医学更大的临床健康效应
研究的重点为环境
工作的对象包括个体和群体
研究方法上注重宏观与微观结合
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【单选题】 下面对流行病学与临床医学的区别分析不正确的是
①  流行病学以人群为研究对象,而临床医学以个体为研究对象
②  流行病学研究以描述疾病和促进健康的分布为起点并分析决定分布的因素,而临床医学从个体的症状、体征和各种理化检查入手以作出临床诊断、治疗
③  流行病学以预防疾病和促进健康为目的,而临床医学以治疗疾病为目的
④  流行病学主要研究传染病的特征,而临床医学的重心在非传染病
【判断题】 解刨学可以说是基础医学的机基础也是临床医学的基础
①  正确
②  错误
【判断题】 医学计量着重于设备精准,临床医学还需评价参数标准是否精确。
①  正确
②  错误
【单选题】 ()是与多个政府、医院和学术机构合作研发的医疗AI系统。包括临床医学科研诊断平台、医疗辅助检测引擎、医师能力培训系统等。。
①  腾讯AI医学影像
②  腾讯AI辅助诊断
③  DoctorYou
④  “沃森医生”
【单选题】 以下哪项不是口腔预防医学研究的基本要素
①  群体的口腔疾病患病情况
②  群体预防措施
③  个人预防方法
④  地区流行状况
【多选题】 临床已应用的医学影像诊断设备包括()。
①  A.X线成像设备
②  B.磁共振成像设备
③  C.超声诊断仪
④  D.核医学成像设备
⑤  E.光学成像设备(含光学内镜,胶囊内镜等)
【单选题】 下列哪一项不是现代医学的三大组成部分
①  流行病学
②  基础医学
③  临床医学
④  预防医学
【单选题】 预防医学研究健康状况的出发点是:
①  分子水平
②  器官水平
③  个体水平
④  群体水平
【单选题】 生物-心理-社会医学模式对临床诊疗的道德要求不包括()
①  既要重视疾病,更要关注患病的人
②  既要发挥医务人员的主导性,又要调动病人的主动性
③  既要保证医疗质量,又要兼顾医务人员的利益
④  既要维护患者的利益,又要兼顾社会利益
⑤  诊疗中要开展躯体、心理和社会服务
【单选题】 医学心理学的研究对象是()
①  心理活动的规律的学科
②  人类行为的科学发展
③  疾病的发生发展规律
④  影响健康的有关心理问题和行为
⑤  疾病预防和防治的原则
随机题目
【多选题】 Do you know that there are many ______ animals in the zoo?
①  A.kinds of
②  B.types of
③  C.sizes of
④  D.A.sorts of
【多选题】 下列有关于STAD中的小组练习环节,说法正确的是:()
①  A.在小组练习时,应该选出组长带领大家完成任务
②  B.在小组练习时,应该要求学生不仅要关注答案的正误,还需要能够对题目进行解释,以确保完全理解
③  C.在小组练习时,如果出现理解不正确的情况,应先尝试小组内解决,小组解决不了的,再请教师解决
④  D.小组练习一般以两人为一组,使用练习单和答案单进行互测
【多选题】 《合作学习》这门课程的授课对象包括:()
①  A对实施合作学习感兴趣的教师
②  B希望了解合作学习背后原理的教师
③  C希望改进自己的合作学习实践的教师
④  D希望更进一步了解合作学习活动设计的教师
【多选题】 专业性有效教学是由()构成
①  A师德素养
②  B教学知识
③  C教学技能
④  D学生学习成绩
【单选题】 对于学生的特点,教师不应该()
①  A因材施教
②  B扬长避短
③  C针对学生特点进行设计学习
④  D截长补短
【单选题】 The book is _______ and I’m ______it.
①  A. interesting,interesting
②  B.nterested,interested
③  C.interesting, interested
④  D.interested, interesting
【单选题】 We should set up special schools for the ______ people.
①  A.young
②  B.old
③  C.poor
④  D.disabled
【单选题】 he park has been built and it will be open _____ three years
①  A. in
②  B.for
③  C.on
④  D.after
【单选题】 以下哪个问题是在同伴教学策略实施过程中要重点关注的?()
①  A.学生是否具备为其他学生提供示范与指导的能力
②  B.学生之间能否有多种类型的丰富互动,比如分享搜集的资源,共同推理,交换观点,共同决策,阶段性反思等等
③  C学生是否能够根据任务的主题进行合理的分工
④  D.学生是否懂得向更有权威的教师而不是同伴求助
【单选题】 鱼牛寓言启示我们,学习是一种基于学生已有经验和知识上的()过程
①  A.复制
②  B.建构
③  C.认知
④  D.灌输