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【单选题】【消耗次数:1】
用均数和标准差可以全面描述()分布资料的分布特征。
①
正偏态分布
②
负偏态分布
③
正态分布
④
双峰分布
⑤
任意分布
参考答案:
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相关题目
【单选题】
对于正偏态分布的总体,当样本含量足够大时,样本均数的分布近似为
①
正态分布
②
正偏态分布
③
负偏态分布
④
t分布
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【单选题】
描述偏态分布资料特征的是( )。
①
中位数、四分位间距
②
均数、标准差
③
中位数、标准差
④
几何均数、全距
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【判断题】
描述偏态分布资料的平均水平用几何均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于偏态分布资料描述其集中趋势,宜用()。
①
均数
②
标准差
③
中位数
④
变异系数
⑤
方差
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【单选题】
欲全面地描述近似正态分布资料的分布特征,宜选用()。
①
均数和中位数
②
中位数和方差
③
均数和四分位数间距
④
均数和标准差
⑤
几何均数和标准差
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【单选题】
描述正态或近似正态分布资料特征的是( )
①
中位数、四分位间距
②
均数、标准差
③
中位数、标准差
④
几何均数、全距
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【判断题】
均数可用于分析偏态分布资料的集中趋势。
①
正确
②
错误
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【单选题】
Poisson分布的标准差σ和均数λ,当满足( )条件时,Poisson分布近似正态分布
①
π接近0或1
②
λ较小
③
λ较大
④
σ较小
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【判断题】
描述一组正态或近似正态分布资料的平均水平用均数。
①
正确
②
错误
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【单选题】
描述一组极度偏态分布资料的变异程度,宜用()。
①
第50百分位数
②
标准差
③
变异系数
④
四分位数间距
⑤
方差
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随机题目
【单选题】
西方近代关于教育起源问题的第一个具有代表性的观点是
①
教育的生物起源论
②
教育的心理起源论
③
教育的劳动起源论
④
教育的生活起源论
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【单选题】
裴斯泰洛齐一生写了许多教育论著,其中最著名的是
①
大教学论
②
爱弥尔
③
教育漫话
④
林哈德与葛笃德
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【单选题】
“君子忧道不忧贫”,故孔子把请学稼、学圃的樊迟视为“小人”。这反映了
①
古代教育具有鲜明的阶级性
②
古代教育具有鲜明的等级性
③
古代教育脱离生产劳动
④
古代教育形式简单
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【单选题】
提出完整的绅士教育理论体系的是
①
格斯纳
②
培根
③
克伯屈
④
洛克
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【单选题】
早在古希腊时期,著名思想家 就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。
①
亚里士多德
②
柏拉图
③
苏格拉底
④
昆体良
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【单选题】
“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的
①
《大教学论》
②
《教育漫话》
③
《爱弥儿》
④
《普通教育学》
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【单选题】
墨子的教育思想中,除注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养外,主要的思想是 。
①
“兼爱”和“非攻”
②
弃仁绝义
③
道法自然
④
化性起伪
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【单选题】
在我国教育史上,最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是
①
杨贤江
②
蔡元培
③
李大钊
④
陶行知
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【单选题】
古代教育最显著的特征是
①
教育同生产劳动严重脱离
②
内容丰富
③
教育的阶级性和等级性鲜明
④
方法单一
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【单选题】
在汉语中最早将“教”和“育”连起来使用的人是 。
①
孔子
②
孟子
③
老子
④
荀子
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