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【单选题】【消耗次数:1】
表示血型(A.B.AB.O型)的资料,该资料为()。
①
观察单位
②
数值变量
③
分类变量
④
等级变量
⑤
研究个体
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列变量中属于数值型变量的是()
①
汽车轮胎的直径
②
汽车的内燃机类型
③
产品等级
④
学生生源类别
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【单选题】
下列变量的观测结果属等级资料的是()。
①
白细胞计数
②
住院天数
③
门诊就诊人数
④
患者的病情分级
⑤
各临床科室的患者数
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【单选题】
描述分类变量资料的主要统计指标是( )
①
平均数
②
相对数
③
变异系数
④
相关系数
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【单选题】
设x为float型变量,y为double型变量,a为int型变量,b为long型变量, c为char型变量,则表达式x+y*a/x+b/y+c的值为( )类型。
①
int
②
long
③
double
④
char
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【判断题】
在编制变量数列时,若资料有特大或特小的极端数值,则宜采用开口组表示。
①
正确
②
错误
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【单选题】
当数值变量资料分布末端无确定数据时,平均数宜用:()。
①
均数
②
几何均数
③
中位数
④
相对数
⑤
四分位数
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【判断题】
在研究设计中,变量指在数量、性质上可以变化、测量、操纵、控制或观察的条件、现象、事件或事物的特征。变量的简单分类包括三种形式:自变量、因变量和混合变量。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下面的变量中,属于分类变量的()
①
脉搏
②
血型
③
肺活量
④
红细胞计数
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【单选题】
患者临床基本资料中,属于定量变量的是()。
①
疾病分类
②
有无家族史
③
有无手术史
④
血型
⑤
血脂
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【判断题】
两组或者多组分类变量资料总体率的比较选择卡方检验。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
课程编制过程模式的特点有( )
①
关注具有内在价值的课程内容和活动,反对用目标预先指定所希望达到的结果
②
强调“教师即研究者”所应发挥的作用
③
操作性比较强,比较容易推广
④
提倡儿童主动的学习和建构,淡化教师在教育活动组织中的控制性
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【单选题】
哲学基础主要解决的是幼儿园课程中( )的问题,即主要能帮助幼儿园课程回答“知识是什么”等的问题。
①
怎么教
②
教什么
③
如何教
④
教的怎样
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【判断题】
在斑克街早期教育方案中,主题网和课程轮(curriculum wheel)是课程设计和实施中常运用的工具。
①
正确
②
错误
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【判断题】
幼儿园课程只有显性课程。
①
正确
②
错误
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【判断题】
游戏活动能促进幼儿认知、情感和动作技能的发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
海伊斯科普课程的理论基础是皮亚杰的儿童发展理论。
①
正确
②
错误
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【多选题】
下列关于蒙台梭利的描述正确的有( )
①
她是幼儿园的创立者
②
她设计的课程反映了强烈的经验主义的色彩
③
她强调儿童的感官训练
④
她是唯理论的代表人物
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【多选题】
具有下列哪些特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?( )
①
非真实性
②
积极情绪
③
目的导向
④
自由选择
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【单选题】
张宗麟认为,“幼稚园课程者,由广义的说之,乃幼稚生在幼稚园一切之活动也。”张宗麟对幼儿园课程的定义是从( )的维度来下的。
①
课程即科目
②
课程即经验
③
课程即目标
④
课程即计划
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【单选题】
如果需用一个词来概括斑克街早期儿童教育方案的特点以及它与其他教育方案的区别,那么这个词就是( )。
①
发展一互动
②
恩物
③
游戏
④
活动
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