奥斯本1957年提出的 “脑力激荡法”是培养创造力的重要方法之一。

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相关题目

【判断题】 5.头脑风暴法是由奥斯本提出的培养创造性的一种重要方法。

① 正确

② 错误

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【单选题】根据创造力的起源，下列哪项不属于创造力的类型（）

① A.持续式创造力

② B.意外式创造力

③ C.标准式创造力

④ D.探索式创造力

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【多选题】创造力的种类有（）。

① A.迷你创造力

② B.杰出创造力

③ C.小创造力

④ D.专业创造力

⑤ E.

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【判断题】创造力是创新能力的核心。创造力的应用与开发，随着经济的发展和转型显得越发重要。（　　）

① 对

② 错

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【判断题】头脑风暴法是由美国创造学家奥斯本于1941年年首次提出，1953年正式发表的一种激发性思维方法。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】头脑风暴法是一种能够发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，应遵循的原则正确的是（　）。

① 人员都应该是专家

② 及时进行批评指正

③ 人员越少越好

④ 提出尽可能多的想法

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【多选题】下列哪个方法属于可以有效的开发创造力。（）

① 掌握创造思维

② 提升专注力

③ 开始行动

④ 创新需要闲暇

⑤ 打造适宜创新的环境

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【单选题】为什么说创造力对组织至关重要（）

① A.它打开变革与创新之门

② B.能有效解决组织问题

③ C.促进社会环境条件

④ D.提高资源的整合

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【多选题】个人创造力与（）

① A自身所具有的能量呈正比

② B与自身性格多样性呈正比

③ C自己的鉴别力呈反比

④ D与自己的鉴别力呈正比

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【单选题】头脑风暴法是一种发挥人们创造力的方法，在使用头脑风暴法的过程中，人们应遵循的原则是。

① 人员都应该是专家

② 能够进行批评

③ 提出较多数量的想法

④ 人员越少越好

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【单选题】父母十分关注子女的要求，但对于子女的行为要求不多；子女可随心所欲、为所欲为；父母认为要求太多会限制子女的自由这是（）教养方式

① 民主

② 平等

③ 溺爱

④ 专制

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【单选题】幼儿园的任务是( )

① 教育儿童的任务

② 服务社区的任务

③ 服务家长的任务

④ 教育儿童、服务家长双重任务

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【单选题】尊重学前儿童，建立平等的师幼关系中哪个选项不正确（）

① 促进师幼之间的沟通

② 要尊重学生的天性

③ 应当独裁者

④ 尊重每个儿童，不搞成见，不偏见

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【单选题】在幼儿园教育中我们应该发挥一日生活的( )功能原则

① 全体

② 整体

③ 个别

④ 局部

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【单选题】学前儿童智育的内容哪一项是非智力因素( )

① 初步知识和概念的教育

② 掌握汉语拼音

③ 学前儿童求知的兴趣以及良好的学习习惯的培养

④ 发展智力的教育

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【单选题】非智力因素的培养包括( )

① 语言能力

② 动手能力

③ 兴趣、求知欲

④ 运动能力

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【单选题】 ( )是独生子女健康成长的特殊需求

① 学前儿童体育

② 学前儿童美育

③ 学前儿童智育

④ 学前儿童德育

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【单选题】 ( )是指对学前儿童品德行为表现给与肯定或否定

① 批评

② 说服

③ 评价

④ 范例

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【单选题】教师要以身作则，严格要求自己，为儿童树立良好的榜样，体现了教育的( )

① 直观性原则

② 趣味性原则

③ 科学性原则

④ 思想性原则

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【单选题】教师在教学过程中出示正方形和长方形的图片，让幼儿观察对比其相同点和不同点，了解其特征，体现教育的( )

① 趣味性原则

② 思想性原则

③ 科学性原则

④ 直观性原则

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