阴阳相互制约的过程，即阴阳相互消长的过程。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】阴阳转化是阴阳消长的结果。

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【判断题】阴阳的消长是相对的，阴阳的平衡是绝对的。

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② 错误

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【判断题】阴阳的消长是相对的，阴阳的平衡是绝对的().

① 正确

② 错误

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【判断题】 “阴平阳秘”是阴阳在对立制约和消长中取得动态平衡。

① 正确

② 错误

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【单选题】一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（?? ）。

① 构思

② 选材

③ 立意

④ 制作

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【单选题】一件自制玩教具的产生，一般需要经历几个相互联系、相互制约的过程。第一个过程是（）。

① 构思

② 选材

③ 立意

④ 制作

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【判断题】项目就是由一系列相互关联、相互制约的工序所构成。

① 正确

② 错误

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【多选题】规范司法权力运行，健全（）、（）、（）、（）各司其职、相互配合、相互制约的体制机制。

① A公安机关

② B检察机关

③ C审判机关

④ D司法行政机关

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【判断题】焚烧发电与垃圾分类工作是相互制约的关系。

① 正确

② 错误

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【多选题】健全司法监督机制要()间相互制约、监督。

① 公安局

② 政府

③ 法院

④ 检察院

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随机题目

【判断题】过程模式的最大特征是把课程设计看成是一个不断发展的过程。

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【多选题】具有( )特征的幼儿活动通常可以被认定为游戏?

① 真实性

② 源于内在动机

③ 自由选择

④ 过程导向

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【单选题】 ( )的课程具有相当大的弹性和生成性，因而它的教育活动设计者们认为，他们“与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物。”

① 瑞吉欧教育体系

② 凯米和德弗里斯课程方案

③ 斑克街早期儿童教育方案

④ 海伊斯科普课程

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【单选题】按课程内容的属性划分，课程可以分为（）

① 一元化课程与多元文化课程

② 分科课程与活动课程

③ 显性课程与隐性课程

④ 校本课程与园本课程

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【判断题】斑克街方案的基本理念是儿童认知发展和个性发展与其社会化没有关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】在直接教学课程模式中，教师是儿童行为的训练者和强化者。

① 正确

② 错误

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【判断题】幼儿园课程基础包括心理学基础、哲学基础和社会学基础。

① 正确

② 错误

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【判断题】课程内容的不同取向会对课程内容的选择有决定性的影响作用。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学活动是幼儿园中最主要的活动。

① 正确

② 错误

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【多选题】幼儿园课程的基础学科包括（）

① 心理学

② 社会学

③ 哲学

④ 文学

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