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什么是借贷记账法?借贷记账法的主要内容有哪些?
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相关题目
【多选题】 借贷记账法主要内容包括:
①  记账符号
②  账户设置
③  记账规则
④  试算平衡
【判断题】 “有借必有贷、借贷必相等”是借贷记账法的记账规则。
①  正确
②  错误
【判断题】 “有借必有贷,借贷必相等”是借贷记账法的记账规则。 ( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “有借必有贷,借贷必相等”是借贷记账法的记账规则。( )
①  正确
②  错误
【判断题】 “有借必有贷,借贷必相等”是借贷记账法的记账规则。
①  正确
②  错误
【单选题】 借贷记账法的记账规则是()。
①  同增、同减、有增、有减
②  同收、同付、有收、有付
③  有增必有减,增减必相等
④  有借必有贷,借贷必相等
【多选题】 借贷记账法的记账规则是( )
①  有借必有贷
②  借贷必相等
③  借方登记增加数
④  贷方登记减少数
⑤  余额在借方
【判断题】 借贷记账法的记账规则是:“有借必有贷,借贷必相等”。( )
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于借贷记账法的说法中正确的有( )。
①  借贷记账法下,哪一方登记增加,哪一方登记减少取决于账户的性质和所记录经济内容的性质?
②  “借”、“贷”是借贷记账法的记账符号
③  借贷记账法的记账规则是“有借必有贷,借贷必相等”
④  借贷记账法下,可以进行试算平衡
【单选题】 借贷记账法是一种复式记账法,记账符号为( )。
①  “借”和“贷”
②  “增”和“减”
③  “收”和“付”
④  会计科目
随机题目
【单选题】 教师口语的功能:( )。
①  传递信息、表达情感、个人发展
②  教书育人
③  传递信息
④  表达情感
【单选题】 无论是教师家访,与家长互通学生信息,获得家长对学校教育的配合与支持,还是教师与领导交谈以取得领导的理解和支持等,都有较强的( )。
①  目的性
②  逻辑性
③  规范性
④  认同性
【单选题】 什么样的教师口语是师生情感、心灵沟通的主要因素( )。
①  趣味性
②  情感性
③  规范性
④  科学性
【单选题】 教育教学对象和教学内容的实际出发,或引用与教材密切相关的逸闻趣事,或运用变异的语言形式,或运用教具,态势语、副语言等各种辅助手段,使教学充满情趣,从而有效地激发学生的学习兴趣。这体现了教师口语的( )。
①  规范性
②  情感性
③  趣味性
④  科学性
【单选题】 在适当的时候,向对方提出问题,对方就会沿着问题说下去。发问可以使你得到更多的信息,可以使交谈顺利进行下去,还可以使对方产生受到尊重的满足感。这体现了交谈技巧要注意( )
①  多加赞扬
②  适时发问
③  学会倾听
④  善于表达
【单选题】 一般来说,教师交际口语要合乎这样的规范-发音准确,用词恰当,条理清晰,表意明确,没有明显的语法错误,还要努力避免冗长啰唆,尽量做到简约规范,同时还要戒除污言秽语,不说口头禅。这体现了教师口语的( )?
①  目的性
②  认同性
③  规范性
④  逻辑性
【单选题】 交谈口语的基本要求:( )。
①  要真诚坦率;尊重对方;要言之有物
②  尊重对方
③  真诚坦率
④  要言之有物
【判断题】 民族共同语和方言是相互对立的
①  正确
②  错误
【单选题】 普通话水平测试(PSC:PUTONGHUA SHUIPING CESHI)是我国为加快共同语普及进程、提高全社会普通话水平而设置的一种语言口语测试,全部测试内容均以什么样的方式进行。( )
①  口头方式
②  书面方式
③  手写方式
④  录音形式
【判断题】 普通话语音有三个方面的性质:生理性、物理性和社会性。
①  正确
②  错误