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【判断题】【消耗次数:1】
受弯构件中梁的正截面承载力计算公式是以适筋梁第二阶段末的应力状态为依据而建立的。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
受弯构件正截面承载力计算的依据是适筋梁正截面破坏的()。
①
第Ⅰ阶段末的应力状态
②
第Ⅱ阶段的应力状态
③
第Ⅱ阶段末的应力状态
④
第Ⅲ阶段末的应力状态
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【单选题】
受弯构件斜截面承载力计算公式是以( )为依据的。
①
斜拉破坏
②
剪压破坏
③
斜压破坏
④
斜弯破坏
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【单选题】
受弯构件斜截面承载力计算公式是以( )为依据的。
①
斜拉破坏
②
斜弯破坏
③
斜压破坏
④
剪压破坏
查看完整题目与答案
【单选题】
受弯构件斜截面承载力计算公式是以( )为依据的。
①
斜拉破坏
②
斜弯破坏
③
斜压破坏
④
剪压破坏
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【单选题】
受弯构件斜截面承载力计算公式是依据( )。
①
斜压破坏受力特征建立的
②
塑性破坏受力特征建立的
③
剪压破坏受力特征建立的
④
适筋破坏受力特征建立的
查看完整题目与答案
【单选题】
受弯构件正截面承载力计算基本公式的建立是依据( )形态建立的。
①
界限破坏
②
适筋破坏
③
少筋破坏
④
超筋破坏
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【单选题】
在受弯构件适筋梁破坏中,受拉钢筋刚屈服时梁的承载力( )。
①
达到最大承载力
②
接近最大承载力
③
离最大承载力较远
④
承载力开始下降
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【单选题】
受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面( )的截面受力状态。
①
第I阶段末
②
第II阶段末
③
第III阶段末
④
第II阶段
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【单选题】
受弯构件抗裂度计算的依据是适筋梁正截面( )的截面受力状态。
①
第I阶段末
②
第II阶段末
③
第III阶段末
④
第II阶段
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【判断题】
适筋梁的受力第三阶段为破坏阶段,此阶段的应力状态可作为构件承载力的计算依据
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
维果茨基提出“教学应走在发现前面”的含义是( )
①
提前讲授下一阶段才能掌握的内容
②
教学可以不考虑儿童现有的发展水平
③
教学的重要任务是创造最近发展区
④
根据学生现有的水平进行教学
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【单选题】
“人逢喜事精神爽”这种情绪属于( )
①
激情
②
应激
③
心境
④
热情
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【单选题】
高一2班班主任王老师在班级教育教学过程中,从来不采取“一刀切”的办法,因为他深刻的认识到人的身心发展具有( )
①
阶段性
②
连续性
③
差异性
④
顺序性
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【单选题】
行为主义创始人华生关于心理发展的代表观点是 ( )
①
通过社会学习获得行为发展
②
环境因素决定心理发展
③
遗传与环境共同决定心理发展
④
遗传因素决定心理发展
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【单选题】
储存量大,但是时间较短的记忆属于( )
①
短时记忆
②
长时记忆
③
瞬时记忆
④
工作记忆
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【单选题】
下列哪个不是注意的品质( )
①
注意广度
②
注意分配
③
注意分散
④
注意转移
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【单选题】
老师上课提出了一个问题,小明总结出了3个解题方法,这属于思维的( )
①
抽象思维
②
发散思维
③
经验思维
④
辐合思维
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【单选题】
闭卷考试做简答题时,学生在头脑中呈现出问题答案的心理活动属于( )
①
识记
②
保持
③
再认
④
回忆
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【单选题】
下列选项中属于形式运算阶段儿童思维的特点是( )
①
自我中心
②
不守恒
③
能够进行系统的思维活动
④
单思维
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【单选题】
豹子头林冲沉着老练,身负深仇大恨,尚能忍耐持久,万般无奈,终于逼上梁山,他的气质类型属于( )
①
胆汁质
②
多血质
③
粘液质
④
抑郁质
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