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【单选题】【消耗次数:1】
他励直流电动机励磁回路中串有电阻时,在启动时应将电阻置于何值?
①
最大
②
最小
③
其他
④
都不是
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相关题目
【判断题】
他励直流电动机采用电枢回路串电阻调速可以实现无级调速。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直流电动机有他励和自励励磁方式吗?
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
当他励直流电动机的电枢电压和磁通为额定值、电枢回路串接电阻时,电动机的机械特性称为固有机械特性。
①
正确
②
错误
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【判断题】
起动直流电动机时,励磁回路应与电枢回路同时接入电源。
①
正确
②
错误
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【判断题】
直流电动机的励磁方式只有他励和自励两种。
①
正确
②
错误
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【单选题】
一般的他励直流电动机为什么不能直接启动?
①
电流大
②
电压大
③
磁通大
④
都不是
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【单选题】
他励直流电动机( ),不适合频繁起动的大、中型电动机
①
电枢回路串电阻起动
②
降压起动
③
直接起动
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【单选题】
他励直流电动机保持额定电压及额定磁通不变,增大电枢回路电阻,负载转矩不变,与直接起动相比起动电流?
①
变大
②
变小
③
不变
④
都不是
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【判断题】
直流电动机起动时,在电枢电路中串入电阻,原因是刚起动时主磁通较弱。
①
正确
②
错误
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【单选题】
要使他励直流电动机调速时保持原来的机械特性硬度,则应采用( )调速。
①
电枢回路串电阻
②
减弱磁通
③
降低电枢电压
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随机题目
【单选题】
( )的产生和发展使儿童的个性开始萌芽。
①
语言
②
思维
③
记忆
④
想象
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【单选题】
直接影响活动效率的因素是( )。
①
气质
②
性格
③
能力
④
兴趣
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【单选题】
关于学前期儿童性格的形成和发展,不正确的说法是( )。
①
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
②
儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
③
学龄晚期开始,行为受内心制约,且习惯已经形成
④
学龄晚期阶段,性格的改造更加困难
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【单选题】
关于需要和动机的表述不正确的是( )。
①
需要是人脑对生理和社会的要求的反映
②
动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
③
需要一旦产生,就转化成为推动人活动的动力
④
需要必须有诱因条件才能转化为动机
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【单选题】
学前儿童行动过程中,体现学前儿童意志发展的最主要指标是( )。
①
有意性
②
目的性
③
计划性
④
坚持性
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【单选题】
心理活动兴奋性高,不平衡,带有迅速而突发的色彩,与之对应的气质类型是( )。
①
胆汁质
②
多血汁
③
粘液质
④
抑郁质
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【单选题】
下面不属于幼儿社会性需要的形式是( )。
①
安全
②
交往
③
游戏
④
尊重
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【单选题】
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种,即容易抚育型、困难抚育型和( )。
①
情绪不稳定型
②
多愁善感型
③
掩蔽现象型
④
起动迟缓型
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【单选题】
个性的( )指人与人之间没有完全相同的个性。
①
独特性
②
整体性
③
稳定性
④
社会性
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【单选题】
传统的气质类型不包括( )。
①
活泼型
②
抑郁质
③
粘液质
④
胆汁质
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